<h5> 转眼间充实的寒假已然结束了，回顾今年的寒假时光，相信大家都是感慨良多，尽管在疫情面前我校不得不推迟开学，针对家长的忧虑，是我校积极响应教育局的号召——“停课不停学”，在学校领导和教导处的统一安排部署下，早就展开了就线上教学等一系列准备活动。为了能够保证“网上课堂”的正常开课，五年级数学老师在寒假期间，对学生在作业方面的疑问，通过电脑、微信、QQ、电话等做到有问必答，有疑必解。 </h5><h5> 在寒假之前，我们五年级数学老师在讨论过后认为寒假不仅意味着学生们可以尽情的享受假期，还意味着对学生自身的提升和加强，所以最后我们决定既要让学生们过好寒假，也要提高自身的学习能力，所以我们各班老师除了布置寒假作业外，还真对自己的班级布置了一些有益学生额外学习任务。让每一位学生真正度过了一个"健康、有益、愉快、安全"的寒假。<br> 在寒假之中，我们老师分工合作，把《数学寒假作业》中的题目给出详细过程，然后拍成照片，上传到班级群里，请家长参照答案给孩子们进行批改，并且欢迎学生和家长在遇到不明白的问题积极寻求老师的帮助，这样的作业批改方式不仅有助于家长对孩子的督促，也有助于学生自身的查漏补缺，起到了温故知新的作用。同时还加强了老师与学生和家长的互动，可唯一举多得。<br> 马上就要开始网络课堂的教学了，学生的作业检查怎么办呢？我们老师决定运用网络的力量，请家长检查孩子们作业的完成情况，再让家长核对批改，检查改错，在班级群里进行汇报，并且拍成照片上传，让老师来检查。</h5><div><br></div> 一、下面是孩子们认真做寒假作业的情况。 二、孩子和家长亲密互动的好时光 三、五年级数学老师以将寒假作业答案发布在班级群中家长对照批改情况。 四、看看孩子们精心制作的学具 <div>五、孩子们根据自己的实际情况利用假期进行查缺补漏，请看</div> 结束语：<br><div> 查看了学生的寒假作业，为我们年级的数学老师提供了一个教学的方向。学习态度，学习习惯需要培养，家校合力的形成需要多做家长工作与沟通；培优补差工作更要贯穿整个教学过程。</div><div> 新学期将不忘初心，停课不停学，光阴不虚度。若爱，请深爱；若教，请全力以赴。<br></div>