我所认知的著名书画艺术家趙松青先生

海潮

（画如其人，趙松青老师如背后的山峰圪立在画坛上）

欣闻国家一级美术师、名列中国当代书画名家大辞典的趙松青老师要出版他的书画专辑，内心由衷的高兴！情不自禁地提起笔来、要写一写我所认知的趙松青老师。这还得要从我学画说起，在我的工作生涯中，21年从事教育工作、又有21年从事党政领导工作，退休后10多年又和原市政协缪根宝主席等领导一起为推进无锡信息化而发挥余热。这一辈子我曾经想过要当个好的物理老师成为教育家，业余爱好地球物理、地质力学曾想当个地震专家，也曾想过当个计算机专家，搞了行政工作期望能够成为行政管理专家，就是压根没想到要提起画笔作画当个画家！直到2018年3月有幸师从赵松青老师。在老师的精心传授和帮助下，我拿起发抖的画笔、从一条线、一棵树、一块石头画起，从临摹着手，在看画展、研读名家的作品和写生中得到提高，渐渐地激活了我潜在几十年而没有被发现的艺术细胞，经过辛勤耕耘、得到了一份收获。在一年多的时间里，松青师二次把我推上了＂品墨心语＂画展、并推荐我的画作给中国佛教艺术书画院鉴赏收藏得到认可成为中国佛教艺术书画院院士，近二年里我相继成为无锡市美术家协会会员、江苏省花鸟画研究会会员，并成为庆祝新中国建国70周年重点推荐艺术家、列入《中国当代书画名家大辞典》！国画成了我老有所学、老有所乐晚年生活的精神寄托和快乐每一天的生活动力！松青老师和我＂亦师亦友＂相处甚为融洽。作为老师、他对我关心、施教严格要求、指点尽心尽责，使我得益匪浅，临摹名家作品时，他总是要求我至少要临5-10遍、直到满意为止，又因我的＂官架子＂还没完全放下来，他有时还有点担心、怕我接受不了他的批評和直言......。然而在教与学的＂磨合＂中形成了亦师亦友的关系，正因為亦師亦友、對他的了解也就多了。

　　

( 亦师亦友、交流无间。）

松青老师自幼酷愛書畫，入學受寿祿先生開学之趣，書法受僧者晓亭指教，绘画得益於建青老師。他师从我國近代國画宗师朱屺瞻的弟子著名画家尹光华大师学习山水画，苦临古人名画、对仉瓚、王蒙、沈周，石溪，石涛等大家的画最为钟情，所下工夫最深；他不但向古人学、在继承传统上下工夫，更注重游览名山大川写生、体验和细致观察，积累了大量的素材、记录了丰富的感受和心得；他好读书、也更好读画，每有名家大师作品展出，他总要前去观摩，虚怀若谷、从中汲取营养。松青老师深情地说：＂每每思起，寂静孤 灯，处厚研习，屈指五十。画室为处厚斋，常研书，论画，禅修、养 性，品茶，游历,以大爱为己任，见性之根本。＂故50余年来的日积月累其书画艺术日趋成熟、卓然成家自是水到渠成！他为人低调、待人诚恳谦和、求真求实、乐于助人，经常举办书画公益讲座，凡是与他相识相交过的师生、友朋都有共同的感受。

  ( 趙松青老师经常举办书画公益讲座。）

从松青老师山水画的风格来看，他是一位典型的传统型的国画家。他的笔墨远追元明，但师古而不拘泥于古，又融入当代山水画派的元素，在时空和色彩上富有创新精神，清新独特、意境无穷、引人注目！松青老师的山水画多以浅绛山水、具有蒼劲深厚的笔力和浓厚的人文画风格。他的部分山水画，有着王蒙山水的繁密结构和赭石参入朱砂的赋色，有着浓郁的古风。其作品《三茅峰》为典型之作。画面以高远立轴，散点透视由下及上，高峰巍峨崔巍，气势峥嵘。山石丰硕峭硬，繁密无间，只觉顶天立地的气势，却无压抑惆怅的感慨。画底部苍松翠浓，老藤垂挂，深山古寺掩映期间，仿若钟声悠扬。远山山脊之中大胆点苔则是他画作的特色！请欣赏他的作品《三茅峰》

（ 高峰巍峨崔巍，气势峥嵘。山石丰硕峭硬，繁密无间，只觉顶天立地的气势，却无压抑惆怅的感慨。）

松青老师大量作品表现的是现代山水画的大家风范，在这些作品中，我们看到的是俯瞰的寥廓，远处的山脊峰峦如聚，在空间布局上，多中部集中而上下多有疏淡。山峦之间翻滚的云气氤氲缭绕，蒸腾变化，涌动奔流，仿如仙境。在技法上，以墨线勾勒轮廓，以焦墨渴笔皴擦，再以淡赭或朱砂染色，色泽通透灵动，与墨融为一体，极具生气。

（ 山峦之间翻滚的云气氤氲缭绕，蒸腾变化，涌动奔流，仿如仙境。）

另外，松青老师也喜欢青绿山水，他的青绿山水画也令人耳目一新。

松青老师还喜写意花鸟画，更成为他临场创作、即可赠送单位或友人的珍贵礼品。在他精湛的笔墨下，藤蔓生命旺盛、喇叭花俏色诱人，或果实累累、充满成就感；更妙的是苍翠的松枝上再添上一两只活泼可爱、萌态十足、捧吃松果的小松鼠或在藤蔓、红花下添上一汪流水、水中活龙活现的是几条鲜活的川条鱼，顿时让画面由静而动，充满浓郁的生气！

　 松青老师在书法上也有建树，他对楷行草隶都有研究，尤以草、隶见长，他是中国书法家协会注册书法教师。

　 无锡画坛名人辈出、喜见松青老师集50年之梦昧追求的成果汇集出版，必定会产生很大反响！我虽已届耄耋之年，但对书画则是后知后觉，近年来略有涉猎、所见甚浅，我写下所认知的松青老师，则是为了推波助澜、让更多的人了解在书画艺术传承和创新上卓有成就、谦逊而低调的松青老师。