部编版四年级语文下册第一课第二课时

秀珍

杂兴

四时

田园

意思

这首

笔记本

诗人

范成大

描绘

二十五

　　开课啦！

同学们，昨天我们随从宋代诗人杨万里来到湖南的新市，感受了那里乡村生活的美好。今天，请再跟随宋代诗人范成大一路南下，继续领略南方农村的纯朴与美丽吧！

　　学习《四时田园杂兴（其二十五）》

（一）借助电子书学习课后生字。

1.认读“杂、稀、蜻、蜓”，口头组词，越多越好。

2.指导书写。重点强调:“杂”下部为“小字出了头”，“蜓”右边不是“延”。把这三个生字在练习本上各写两遍。

　　3.借助图片理解“蜻蜓”“稀”。

　　（二）把这首诗准确、工整地抄在笔记本上，读一读，想一想，说说自己从诗中知道了什么，还想知道些什么？

　　（三）按以下提示看微课。（温馨提示:同学们可要仔细看、认真听哟，否则你是不会完成任务的！如果遇到很重要的地方，你可以按下暂停记笔记的喔！）

　　1.给诗中自己读错或者不认识的字注上正确的读音（重点读好课题“兴”读四声）。

2.田园诗:以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。

3.诗人范成大。

　　4.四时田园杂兴:是诗人晚年退居家乡养病时写的一组大型田园诗。组诗分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”四时五组，每组12首，共60首。

5.解题:“四时”的意思是（ ），“兴”的意思是 （ ），“杂兴”的意思是 （ ），“四时田园杂兴”的意思（ ）。

6.“肥”的意思是（ ），“麦花”的意思是（ ），“日”的意思 （ ），

“篱落”的意思是（ ） ，“蛱蝶”是（ ）。

7.这首诗描绘了这样一幅画: （ ） 。

8.这首诗选自《四时田园杂兴》组诗中的（ ） 篇。诗中描绘的景物有（ ）、（ ） 、 （ ） 、（ ），诗人用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）来描绘花果颜色和形态。

9.诗中写静景的诗句是（ ），写动景的诗句（ ） ，描绘了（昼长人稀，蜓飞蝶舞）的画面，表达了作者 （ ）之情。

（四）借助PPT继续解决以上没有完成的任务，并认真把（三）中5-－8在笔记本上做好笔记。

　　（五）把自己在笔记本上整理的知识要点读一遍。

（六）在笔记本上抄的诗中画上自己喜欢的节奏，练习有感情地朗诵、背诵诗歌。

（七）闭上眼睛想一想这首诗中展现的画面。

三、课堂作业布置。

（一）搜集范成大《四时田园杂兴》中你最喜欢的一首诗抄下来。

（二）熟练背诵《宿新市徐公店》和《四时田园杂兴（其二十五）》，熟读今天的课堂笔记。

（三）给《四时田园杂兴（其二十五）》谱上你最喜欢的曲子唱一唱。

（四）把诗中你不明白的或还想知道的问题整理出来，发群里与老师同学交流。

祝大家学习愉快，健康成长！