不一样的“课堂”，一样的初心。

小院中心校 陈小刚

学生

教师

开学

学习

学校

教导处

疫情

家长

我们

课程

一场突如其来的疫情，
让我们的面庞盖上了被子。
一道道斩钉截铁的通告，
让我们的新学期来得迟了些。

一张张可爱伶俐的求知面庞，
让我们得老师心生忧虑并辗转反侧。

疫情打不倒我们，
只能让我们更加坚强。

疫情拦不到我们，
只能让我们得求学更加坚毅。
你看！我们的老师，

让“新课堂”带着翅膀飞到孩子身旁！

　　小院中心小学在应对新冠肺炎疫情过程中，始终不忘初心、牢记使命，坚持立德树人这个永恒主题。为了对应当前疫情防控形势，我校教导团队，根据农村学生居家特点，稳步推进延迟开学不停学相关举措，让孩子在家安心搞学习，居家受教育。

为确保此项工作顺利开展，我们成立了居家教学领导小组
组长：陈小刚（校长、党支部书记）
副组长：吴奇福（副校长）
成员：杨智毅、邵春彬、魏延锋、郭敏、各年级组长及教研组长
校长负责全面工作；
副校长具体布置、协调有关工作；
小组成员监督学科实施情况，确保每位教师立足岗位，任课教师准备、实施网上教学，让学生有效学习。

具体措施：1.教导处

为教师们提供网络资源平台，提供技术支持和指导。

2.班主任

（1） 通过QQ群、微信群或手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生延期开学后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，学校教师会给家长提供教学资源，学生进行自学；如有耽误的课，开学后学校会采取补救的办法。

（2）反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项，安全事宜及师生沟通的方式和方法等，让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心，保证健康求知两不缺。

3.科任教师

（1）学科教师之间要协调好课程，制定属于该班级的个性化课表，除主科学习外，同时安排音体美课程。

（2）制定好网络学习计划，安排好网络学习内容。

（3）提前收集整理好网络课程相关的视频、课件、微课等资料，整合资源，推荐给学生使用。

（4）通过微信或QQ群向学生下发“电子教材”，耐心指导学生或家长利用网络教学平台。

（5）对学生提出的疑问，教师要进行网络答疑；对学生学习情况，做好记录，便于开学后的查缺补漏。

教师应通过多种学习方式让学生在家以“学练玩结合，读写做结合”，想方设法让孩子们在延期开学这期间学有所获。

考核办法
1.学校教师应以坚守岗位，服务学生为原则，教师每天向教导处上传学生自主学习截屏图片；
2.学校教导处将通过学校家委会了解各班教师网络课程情况；
3.开学后，学校将以问卷形式，对教师在延期开学期间的尽业态度进行调查。
对于不能正常履行“停课不停学”职责的教师，学校将进行诫勉谈话，情节严重的进行通报批评。

没有不会过去的冬天，
没有不会到来的春天。
春暖花开时，我们的校园在等你！！！