疫情无阻学习路 云课堂中求新知——九台区卢家中心学校“停课不停学”线上教学模式准备就绪 即将启动

焦玉漫

学习

学生

教学

教师

停课

我校

不停

作业

指导

家长

　　根据国务院办公厅《关于延长 2020 年春节假期的通知》、吉林省教育厅《吉林省教育厅关于推迟全省大中小学幼儿园2020年春季开学时间的通知》精神，依据《吉林省教育厅转发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控Ⅰ级应急响应工作预案》的通知要求，落实九台区教育局《长春市九台区教育局关于防控疫情延期开学期间停课不停教、不停学工作预案》文件精神，阻断新型肺炎疫情向校园蔓延，保证我校2020年春季学期延期开学期间，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集体性活动，并满足学生学习需要，结合我校师生实际情况，我校于2020年1月31日制订了《九台区卢家中心学校“停课不停学”预案》。决定通过开展线上学习的模式进行教育教学活动。

　　为确保线上教学工作的顺利开展，我校第一时间成立了疫情防控延期开学期间“停课不停教、不停学”工作领导小组。校长曲洪武亲自挂帅，担任组长，负责整体工作的部署安排。中小学部主管教学校长为副组长，中小学教导处主任为成员的教学领导团队，负责具体工作的落实和开展，并设立业务研究指导、技术支持保障、监管评价督导三个小组，有效开展各项工作。

　　为做好“停课不停教、不停学”前期各项准备工作，曲洪武校长亲自主持召开了“停课不停学”领导小组成员微信视频会议及全校各教研组长和各班班主任参加的多次微信视频会议，统筹安排部署重点工作。会后，各部门立即组建工作群，快速开展各项工作：

（1）中小学部教导处、教研组长建立教学研究管理群。

（2）各年级建立教学工作群，年级主任、任课教师参加。

（3）班主任建立本班师生群。班主任、任课教师、学生参加。作为班主任管理学生、落实学习计划、沟通交流教学工作的平台。班主任建群后统计各班人数上报学习管理指导微信群，确保每个学生都能入班学习。

（4）任课教师建立教学指导检查群。所教班级全体学生参加。进行学习指导，布置、提交作业，检查学生学习情况。

（5）技术支持保障微信群，对线上教学做全程技术指导。

中小学部分别建立教学研究管理群

学校建立信息技术指导保障群

各班及科任教师建立云课堂学习群、作业指导群

　　为了让每个学生及家长能熟知我校“停课不停学”线上教学采取的做法及各项具体要求，真正实现家校携手，高效育人的教学模式，我们依次向家长们下发了卢家中心学校转发《致全省师生和家长的一封信》、《致全区师生及家长的一封信》和《卢家中心学校致全校学生及家长的一封信》，把我校“停课不停学”线上教学模式宣传给每一位学生和家长。我们要求学生与家长应坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。这种做法得到了家长们的理解与支持，为有效实施教学做好了充足的准备。

　　为确保我校“停课不停学”线上教学万无一失，真正发挥实效，学校各部门领导间密切配合，协调合作，细致安排，做好了各项前期准备工作。

合理选择学习平台

　　我校针对不同学段学生的实际情况和网上教学的特点，坚持从实际出发、科学安排，合理选择学习资源。

线上学习模式一：利用长春市教育资源公共服务平台

长春市教育资源公共服务平台（http://cc.jleduyun.cn/）是国家、省数字教育资源公共服务体系的重要组成部分，承载了全市师生的网络学习空间和大量的网络学习资源。九台区卢家中心学校已经为每名学生在平台上申请了登录账号和密码，学生可以登录班级空间、访问教师空间，在老师的指导下完成相应的学习任务，也可以自己查阅自主学习所需要的课程资源，以满足个性化的学习需求。

　　线上学习模式二：教师自制教学美篇、微课等发至班级微信学习群，指导学生学习。

为保证学生“离校不离学，停课不停学”，最大程度降低本次疫情对新学期教学进度的影响，依据本校实际（学生大多数家里没电脑），经过领导小组多次研讨，学校决定采取教师自制教学美篇、微课等发至班级学习群，教师每天按时进行学习指导并把完成的作业发至教师作业批改群，有效进行学习指导、在线督促、作业批阅、交流答疑等相关工作。

全校教师积极行动，精心制作云课堂教学美篇

　　中学部田占伟老师录制的云课堂教学微课

构建家校协同网络

　　学校依据农村家庭学生学习条件的实际和学业水平的实际，选择适合本校的学习路径，科学设计实施防控疫情延期开学期间停课不停教、不停学方式。有计划开课，初中段的初三要依据本校学科教学进度和学业水平实际，安排在线学习课、专题复习课和相应的练习课，初一、初二安排好在线学习课和相应的练习课，每日安排在线学习课或专题复习课一般不超过4课时，练习课不超2课时。小学段的六年级要依据本校学科教学进度和学业水平实际，安排在线学习课、专题复习课和相应的练习课，中高学年段安排好在线学习课和相应的练习课，每日安排在线学习课或专题复习课一般不超过3课时，练习课不超2课时。对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择。

跟踪评价学习效果

　　教师评价学生、业务研究组跟踪评价教师，学校定期汇总反馈，找优点，查不足，及时有效指导，确保学习效果。

　　为了检验“停课不停学”期间线上教学的效果，我校于2月5日进行了两种模式线上教学的试运行，教师将制作好的教学美篇分享到班级学习群，教师指导学习，学生独立完成作业，拍照传作业批改群，师生互动答疑，此种方式教师精心制作，学生喜欢，学习效果佳，赢得了学生及家长们的点赞。为避免在延期开学的同一时间段内集中上网学习，出现了网络拥堵现象，我校要求师生从实际出发，采取学生“错峰”登录上网。各科教师“错峰”上课，确保“线上教学”工作稳步推进。

八年级英语教师韩乐乐教学美篇中的学生寄语

　　为了缓解学生们在长时间网络学习中的疲劳，指导学生合理安排作息时间，通过增大学习休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。我校小学部教导处主任兼体育学科教学的刘文东主任还专门制作了居家锻炼的美篇，为孩子们在家进行适当的体育锻炼提供很多切实可行的运动项目。

推荐学生在家可做的运动！

简单易懂，孩子们可以在家中进行锻炼！

　　学校对具体操作工作也给出了明确要求：

1.所建群禁止用于教学以外的各种事宜，保证功能的有效发挥和教学的严肃性。

2.所有教学人员要认真学习网络教学技术，互相学习，熟练运用，确保教学顺利进行。

3.学生确保全员参加，对于没有上网条件的偏远乡村孩子或因家庭困难不能上网的学生，可以采取两种方式进行解决。一是通过电话进行语音辅导（家困孩子）；二是等待正式开学后，老师进行个别辅导。

4.教学要追求质量而不是进度。教师要随时掌握学生的学习情况，做好答疑解惑，根据实际调整教学进度。

5.坚持以长春教育资源公共平台和教师自制教学美篇、微课为主要教学平台，同时要根据实际灵活运用其他网络教学资源和远程授课方式进行教学，确保教学的实效性。

(1)任课教师可将所授课重点、难点讲解内容录成长视频（大于5分钟）分享到班级学习群中供学生学习使用。

(2)年轻教师可采取钉钉直播的方式与学生进行视频连线，网上直播授课。

(3)所有教师均可通过将所教内容（建议一课时40~45分钟）制作成美篇形式，并对重难点部分插入讲解视频，教学时将美篇分享到班级学生群中供学生学习使用。此方式同年级组教师可把所教课程按单元内容分配任务，减少备课量。

(4)教师可在百度上搜索与教材同步的教学讲解视频分享到班级学习群，不能分享的视频可发链接或位置截图给学生，要求学生观看学习并完成教师补充练习作业（补充练习作业由教师发到班级学习群）。

6.作业批改方式

教师采用任何一种教学方式都必须安排作业，作业检查方式采取如下方式进行：

(1)学生在家独立作业完成后，拍照私发给所教学科教师或作业批改群，由教师评阅，错题可单独视频或语音讲解完成，如教师发现多个学生共性问题，可采取微信群聊方式进行解答。

(2)体育教师作业可由家长拍运动短视频方式进行。九年级体育教师需多涉猎些与体育中考相关运动项目。

7.根据学生实际指导学生应用远程学习设备：用手机、电脑都可以，如果感觉屏幕大小影响学习效果时，可在电脑或投屏到电视上观着(仅限最新智能电视）。高年级学生可以独立使用，低年段学生学习，家长要陪同一起学习，注意正确操作电子设备，注意安全。

　　目前，学校“停课不停学”所有前期准备工作已就绪，若延期开学，我校将坚决落实上级教育部门文件精神，根据实际情况发展不断调整和充实网上授课工作，力争通过以上措施和办法，让学校和家庭联动起来，真正做到停课不停教、不停学！

　　在举国上下万众一心抗击新冠病毒的关键时期，我们全校师生一定会坚持疫情防控不放松，做好各项防控工作。同时能居家和孩子们一起学习，我们应该感谢国家、感谢教育行政部门及全体同仁为孩子们所做出的努力！我们一定会赢得这场战”疫”，相信，冬已去，春已来，病毒早除，一切美好都会如约而至！