<h3> 2020，抗击疫情，为梦前行。前卫路小学为寒假在家的同学自主学习艺术课程创立系列主题艺术活动，请同学们跟随老师走进艺术，一起来参加吧……</h3> <h3> 这个冬天，新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，一场疫情防控战已打响，许多同学用手绘漫画的方式与全国人民共同抗疫，给武汉加油！</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 如何选材和立意是漫画创作的重点难点</b></font></h3> <h3> <font color="#ff8a00">从生活中选材</font>—选材要注意联系生活实际,表现自己所熟悉的生活,从周围的人与事中寻找创作素材。并不是每天见到的各种生活现象都入画,这要求漫画者具备敏锐的目光,选取生活各领域中有意义、有启迪性和有趣味性的素材。</h3> <h3>例如：1、自己决定写一部书,写了好多决心书,最后把一年的“决心书”装订成书,于是就完成了一部“书”。</h3> <h3>例如：2、平凉本土漫画家 康凯 用画笔宣传防护知识，讴歌疫情防控一线的最美中国人。传递鼓舞抗疫信心和斗志，为武汉加油，为中国加油！</h3> <h3> 漫画创作来源于生活,一句俏皮话,一个有趣的镜头,一件有争议的小事,或是自己的一个联想等都可以作为漫画素材,只有平时认真地观察与留心周围的事物才会觉得有可创作的内容。</h3> <h3> <font color="#ff8a00">如何立意</font>——立意的“意”是指我们对于要表现的素材分析之后,在头脑中形成的主题思想,也就是确定这幅漫画的主题,到底要表达什么,是想讽刺还是赞扬,是给人以某种思索,还是给人一种乐趣,只有这样才能使作品主题鲜明。</h3> <h3> 立意一要正确,二要明确,三要深刻。有的漫画让人看了半天看不懂,主要问题就是立意不清楚,如果作者自己没有想清楚弄明白到底反对什么,赞扬什么,怎么能让别人明白呢?这点在创作一幅画之前,自己一定要明确。把“意”立明,下面所做的一切努力,包括表现形式、表现手法、造型、构图、色彩等都是为了要表现这个“意”。</h3> <h3>如：<font color="#167efb">讽刺类</font>——批评疫情期间聚会的错误、落后的思想行为</h3> <h3><font color="#167efb">歌颂类</font>——这一幅是组画，通过几个场景反映奋战在一线的白战士的感人事迹。在该组漫画中，第一个场景是“争先出征”，反映医务工作者得知疫情后不计报酬，纷纷申请到一线抗击疫情；第二个场景是“打道回武”，反映的是回到成都过年的一名医生得知疫情后马上回武汉支援；第三个场景是“送战友踏征程”，盼望他们平安归来；第四个场景是“妈妈，我爱您”，反映的是孩子在医院远处隔窗看望妈妈，孩子为母亲加油。</h3> <h3><font color="#167efb">幽默类</font>——用轻松的生活态度观察生活，使人看后开心一笑。</h3> <h3> 所以同学们在构思时,不仅要注意漫画的趣味性,还要注意漫画的思想性,表现出更为深刻或有意义的画面。</h3><h3> </h3> <h3>我们一起来看一看向所有奋斗在一线的英雄们致敬的治愈公益漫画《口罩侠》是如何制作的吧！</h3>