<h1>大班数学：《认识钟表》<br>活动目标：1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。<br>2、发展幼儿的逻辑思维能力。<br>3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。<br>活动过程：引入并简单认识钟表的种类及其作用。<br>家里还有哪些钟表？是什么形状的？（有闹钟，手表，挂钟）<br>钟表有什么作用？（钟表不停的走，告诉人们几点了，人们就按照时钟上的时间进行学习休息）下面我们看看各种不一样的钟表。</h1> <h1>认识钟面。</h1><h1>师：今天老师也带来了一个钟表，看看它是什么形状的？（圆形）</h1><h1>看看钟面上有什么？有两根针和12个数字。这两根针有什么不同？（长度不同）</h1><h1>长的叫分针，短的叫时针。</h1><h1>我们在看看数字，正上面的是数字12正下面的是数字6</h1> <h1>师：通过操作钟表引导幼儿感知时针、分针的运转规律。</h1><h1>分针走一圈，时针走一格，这就是一小时。<br>认识整点。</h1><h1>师：分针和时针指的数字表示点数，当分针指着数字12的时候，时针指着数字几就是几点。</h1><h1>拨钟的时候，一定要按照顺时针的方向拨，顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。<br></h1><h3><br></h3> <h1>和爸爸妈妈一块练习，按照一日生活时间表“早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午饭，下午4点放学，晚上9点睡觉”</h1> <h1>亲爱的孩子们：时针不停的转动，时间也就悄悄的溜走了，而且再也回不来了，因此我们从小就要做一个会安排时间爱惜时间的好孩子吧！</h1><h3></h3>