“停课不停教，停课不停学”——海口市英才小学四年级数学组研讨记录

蒙

四年级

数学组

学习

微课

会议

每日

作业

停课

英才

研讨

　　2月9日，本应该是海口市英才小学四年级数学组回校研讨，开展第一周集体备课的日子。可是因为新型冠状病毒🦠肺炎的影响，我们不得不以网络研讨的形式来开始这新学期的第一天。

　　昨日的一则通知，已经在组里吹响号角，组里的7位姐姐妹妹，已经早早为今天的会议播下闹铃⏰……9:00，我们期待着，让宅在家里的懒细胞统统跑光吧…

四年级数学组组长海燕老师已经早早做好了会议准备，文件内容、微课资料，电子课本，教参……还有一本书不太正规的会议记录本，就等开工了！

　　组员们8:50已经全部到位，9:00会议正式开始… 

     组长发言：四年级数学组的姐妹们，早上好，今天本应是回校团聚的日子，但是由于新新冠状病毒🦠肺炎的影响，让我们不得不以这样的方式会面，这种特殊的开工模式，第一次遇见，希望姐们们能够按照学校的要求，以微信方式积极研讨，力求制定出行之有效的方案。[玫瑰][玫瑰]

讨论内容:

1.如何通知、推送学习资源

2.老师如何检查反馈作业

3.如何收集学生的学习过程和学习效果等

议题一抛出，组员们展开了热烈的讨论，推荐做法，出点子，七嘴八舌，一个半小时的会议，500多条语音，图片，视频，这就是认真工作中的英才人……

会议中，陈英教导认为云课、微课和电子书要一起推荐给孩子们，才能做到互补不遗漏，因为云课堂与四年级数学版本不符，要想做到复习、预习，查错，补漏，就要三合一。

陈英：我认为可以向家长推送这三种，资源。第一，电子课本（凤凰电子课本）第二，学而思网视频（教育厅发的）第三，新课的视频。

针对第二个作业形式和反馈问题，组员们又掀起一波浪潮，各抒己见，不摆形式空喊口号，我门要实实在在让孩子们学有所获。

丽霞老师：每日作业中穿插综合性的训练，开发大脑，

会议暂停半小时后，四年级第一单元的主备人丽珍老师已经做好2月10日的学习单，其中🈶️微课链接作业，依照学习单模式，每日推荐一张单子、其中包括听课记录，思维导图，口算，和易错题。我们要求家长给孩子备一本笔记本按照要求做好学习记录，如果家里🈶️打印机就直接出学习单，孩子记录每日学习情况，同时附上家长签名。

     会议持续到12:30，3个小时的会议终于在一张学习单的产生中完美落幕。最后组长做了最后总结，关于如何“停课不停教，不停学”，四级数学组讨论后制定的如下计划：

1.每日教师通过微信给孩子们布置微课内容，鼓励学生观看云课堂，选修1-2节数学课，每日20道计算。

2.由主备人制作每日学习单，发送网络作业链接，结合电子书完成作业。

3.整理并重做自己的数学“错题集”，每日3题，查漏补缺。

4 选修益智类游戏课，开发大脑，提高数学兴趣。

4.鼓励孩子每天主动了解新冠病毒的相关新闻，增长见识，提高防护意识。

“停课不停学”，特殊时期的我们，心依然在一起，“你无恙，我安好”，期待这场硝烟消散，美丽的英才人，我们再相会！