<h3> 幼儿园停课不停学</h3><h3> Hello🍃</h3><h3> 亲爱的家长们好❤️</h3><h3>疫情严重💨开学延迟，但我们的教育活动不🙅延迟。为了让小朋们在假期有良好的生活自理能力和学习能力，请小朋友和家长共同进步💪💪💪</h3><h3>1⃣每天进行亲子阅读【经典诵读《论语》】20分钟‼️</h3><h3>2⃣跟着老师唱歌🎤跳操💃</h3><h3>3⃣跟着老师听故事📖</h3><h3>4⃣跟着老师学古诗✅</h3><h3>5⃣跟着老师做手工✂️📐📏🖍绘画🎨</h3><h3>6⃣劳逸结合帮助父母做一些力所能及的小家务✅</h3><h3>7⃣完成数学、拼音练习题📝📝</h3><h3>8⃣跟着老师一起完成亲子小游戏‼️</h3><h3>9⃣每天养成良好的习惯早睡早起🛌💪💪</h3><h3>🔟跟着老师一起做科学小实验📝📝🎁</h3><h3>温馨提示⚠️⚠️⚠️</h3><h3>学习内容如下图视频以及图片❤️❤️❤️❤️</h3><h3><br></h3> <h3>每天进行亲子阅读【经典诵读《论语》】❤️</h3><h3>❤️</h3> <h3>
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《宝贝中国范》：
李白的月光 凝结千年的霜</h3><h3>
三百首锦绣听我轻轻吟唱
竹简泛黄 化成一册又一张
松烟青墨描绘我可爱脸庞
孔融抱着梨 告诉我要谦让
程门立风雪教我尊敬师长
拥抱和微笑处处古道热肠
鞠躬问声好养我礼仪之邦<br></h3> <h3>跟着老师一起听故事❤️❤️</h3> <h3>跟着老师一起做科学小实验❤️❤️</h3><h3>科学小实验《吊米瓶》</h3><h3>实验简介:</h3><h3>用一根筷子插入一瓶米里就可以将米瓶吊起来的科学小游戏。</h3><h3>实验的作用:❤️</h3><h3>1.帮助孩子初步的了解关于摩擦力的原理。</h3><h3>2.能动手动脑探索物体和材料，成功完成实验。</h3><h3>游戏解析:❤️</h3><h3>1.为什么湿筷子插进米里会更紧一些？</h3><h3>杯子内装满米，湿筷子插进去米会吸水，造成紧紧的挤压。</h3><h3>2.为什么筷子可以把整杯米提起来？</h3><h3>筷子米和杯子压在一起有摩擦力，将筷子往上提，米和杯子就随着筷子一起提起来啦。</h3><h3>准备材料:❤️</h3><h3>塑料瓶一杯米一杯水一根筷子</h3><h3>玩法:</h3><h3>1.将筷子淋湿</h3><h3>2.把筷子慢慢插入米里，确保筷子到瓶底部，然后用力按压下来，即可轻轻将米瓶提起。</h3> <h3>跟着老师一起绘画❤️❤️</h3> <h3>跟着老师一起学古诗吧❤️❤️</h3><h3>绝句
唐•杜甫
迟日江山丽，</h3><h3>春风花草香。
泥融飞燕子，</h3><h3>沙暖睡鸳鸯。
注释
①迟日：指春天。
②泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。
③鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
译文
江山沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，鸳鸯睡在沙上。
赏析
明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说：“余曰：上二句两间（指天地间）莫非生意，下二句见万物莫不适性。岂不足以感发吾心之真乐乎？”王氏的意见是对的。此诗抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。
“迟日”，出自《诗经·七月》：“春日迟迟。”春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”（欧阳炯《春光好》）。诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。燕子是侯鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。<br></h3><h3> 清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”（《说杜》），此诗可为印证。但这首五绝之妙并不止于“以诗为画”，诗人着意传达的还是他感受到的柔和春意。如果说春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯，都是诗人的视觉、触觉（风）、嗅觉所感，那么泥土之“融”、沙砾之“暖”，便不是五官的直接感觉了。只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中。 <br></h3> <h3>跟着老师一起做亲子小游戏❤️❤️</h3> <h3>跟着老师一起做小手工❤️❤️</h3><h3>《有趣的小老鼠》</h3><h3>可以让孩子们认知老鼠🐭的特征，
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