<h3> 一本好书，滋养一生。阅读会让孩子拥有丰富的心灵，拥有高级的快乐。孩子如果养成了阅读的好习惯，就更容易学会主动思考，更容易在学习中找到乐趣。</h3><h3> 那么孩子们如何去阅读，如何去读懂一本书呢！孩子们需要了解故事情节，了解人物，把握关键情节，懂的做读书笔记的必要性，写写读后感！</h3><h3> 下面请欣赏小蜜蜂中队一组同学们带来的寒假阅读札记，她们用自己的方式记录了阅读的旅程</h3><h3><br></h3> <h3>王子芊同学，通过四年级学的知识，对所阅读的书根据故事情节，时间轴，场景的变化，记录了每个她所阅读的五本书，非常的仔细认真！</h3> <h3>她又用另外一种方法，通过记录书中的好词好句，积累丰富的写作词句，及时的写读后感，概括书中的相关信息，并汲取书中人物的优良品质！</h3> <h3>陈成同学，也通过及时摘录文中的好词好句，为自己以后写好作文准备素材！</h3> <h3>徐若涵小朋友非常的棒，完成了10页的阅读札记，每一页都书写的整整齐齐，非常清爽！</h3> <h3>黎孟源同学的阅读笔记，五本书都是非常值得阅读的书，但是阅读笔记有待改进！</h3> <h3>陈羿绮同学的阅读笔记也相当的好，同样是根据故事情节、时间轴、故事发展去做札记，这样能更好的帮助孩子读懂内容</h3> <h3>再来看看林辰行同学，他同样是用了故事情节、场景、时间轴和故事发展顺序来记录阅读书目的重点，大家一看就知道文中的重点信息，非常棒！下次可以记得更详细一些！</h3> <h3>姜植善同学的阅读札记非常清爽，不过下次自己亲自抄录下来，效果会更加哦！而且加深记忆！</h3> <h3>林诺甜小朋友的阅读札记也相当的仔细，同样运用了故事情节等手法记录，看来四（9）班的阅读小组非常的棒！</h3> <h3> 高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯！意思是说书籍是直接经验的积累，是一种传递知识的方式。书也是我们成长必须依靠的工具，那么，就让我们在知识的海洋中畅游，做一个快乐阅读的好少年！</h3>