【昌邑市夏店学校课程超市】德育课程1：传承红色基因电影课程

一米阳光

影片

课程

该片

剧情简介

大业

战狼

叙事

故事

电影

冷锋

一、课程基础简介

课程精选红色电影《战狼》、《湄公河行动》、《建国大业》、《建党伟业》、《建军大业》、《我和我的祖国》6部，均属于近十年内拍摄的爱国主义大片，著名演员云集，画面清晰，场面宏大，意义深远。意在通过设置红色电影课程，引导学生了解历史、学习历史，增强爱国主义情感。
1.适用学段：初中学段+小学高年级学段
2.研究团队：孙广富 董学民 徐素杰 王晓妮+全体班主任
3.课程目标：
情感态度价值观目标：增强抵御敌寇，血战护国，燃我中国魂，沸我中华血之爱国主义精神。
能力目标：提高自己的影片鉴赏力，能够结合观影写出深刻的个人感悟。
知识目标：了解《建国大业》、《建党伟业》、《建军大业》以及《我和我的祖国》等我党建国历程，了解我党的光荣历史，提高对党性的认知，感受我军护卫祖国的壮志雄心。
4.影片简介：

一、《战狼》

1.剧情简介
       该片讲述的是小人物成长为拯救国家和民族命运的孤胆英雄的传奇故事。痞性十足的冷锋（吴京饰）屡屡惹祸，有人说他是流氓，是痞子， 也有人说他是英雄，是传奇，在一次行动中冷锋违抗军令打死了恐怖分子，要被开除出队，却意外得到了神秘部队战狼的接纳，但本想换个地方继续惹祸的他却跳进了另外一个深渊，一切都使他陷入了麻烦中。一切都在考验这个团队的毒瘤冷锋，他不知该何去何从…。
2.影片评价
       《战狼》不仅题材独特，在中国影市上罕有，而且影片耗资巨大，由中外联合打造，一流的创作队伍，以及3D技术的应用，皆具有历史性的突破。《战狼》将还原真实战场，聚焦于中外边境局部战争，历时七年，全力打造小人物成长为拯救国家和民族命运的孤胆英雄的传奇故事，也让堪称“东方之狼”的特种兵战队及高能战士首次登陆大银幕。（国际在线评） 

二、《湄公河行动》

1.剧情简介
       该片根据“10·5中国船员金三角遇害事件”（湄公河惨案）改编，讲述了一支行动小组为解开中国商船船员遇难所隐藏的阴谋，企图揪出运毒案件幕后黑手的故事。特别行动小组，高刚（张涵予饰）为队长，潜入金三角查明真相，竭力揪出案件的幕后黑手。然而缉拿真凶的过程并非他们想得那么简单，事件的进展扑朔迷离，通往真相的道路更是险象环生…。
2.影片评价
       影片节奏感极强，毫不拖泥带水是所有观众对该片产生的最大共鸣，“这部电影没有浪费每一帧画面，精准地抓住了观众的心，可以让观众迅速入戏！” 影片对于真实案件的还原程度之高，也是不少观众意料之外的惊喜。（搜狐网评）

三、《建国大业》

1.剧情简介
       《建国大业》讲述了从1945年抗日战争结束到1949年建国前夕过程中发生的一系列故事，影片以第一届中国人民政治协商会议的筹备为主线，反映了新中国成立前夕的那段风云岁月。
2.影片评价
       《建国大业》通过历史事实的拓展，展现了历史兴亡意识，弘扬了只有共产党才能救中国的理念。这种对现代历史的体验和反思，在现代具有重要的意义。（北京师范大学艺术与传播学院院长 王一川评）

四、《建党伟业》

1.剧情简介

      《建党伟业》从1911年辛亥革命爆发开始一直叙述至1921年中国共产党第一次全国代表大会召开为止共10年间中国所发生的一系列重大历史事件，大体上由民初动乱、五四运动及中共建党三部分剧情组成。

2.影片评价

       电影用蒙太奇的手法，再现了那段风雨飘摇的历史，重温了老一辈革命先烈们为了解救人民与水火之中，为了拯救危难中的国家和民族，历尽千难万险和不懈抗争，终于创建了中国共产党的艰辛历程，对我们这些出生在新社会、沐浴在党恩下的年轻人，是一次很好的爱国主义教育。（人民网评）

五、《建军大业》

1.剧情简介
       《建军大业》该片讲述了1927年第一次国内革命战争失败后，中国共产党挽救革命，于当年8月1日在江西南昌举行武装起义，从而创建中国共产党领导的人民军队的故事。
2.影片评价
       影片通过众多的故事线索交代纷繁复杂的历史经络，但同时叙述又相对集中，通过具体的情境展现历史的主体进程。具体来说，主要通过三大段落贯穿整个故事，主线的贯穿使得这部电影具有了高度整体性。影片坚持叙事的真实，同时又不乏高度风格化和类型化的艺术手法，具有强烈的视觉冲击力。（人民网评）

六、我和我的祖国

1.剧情简介
       该片讲述了新中国成立70年间普通百姓与共和国息息相关的7个故事：《前夜》、《相遇》、《夺冠》、《回归》、《北京你好》、《白昼流星》、《护航》。该片既有取材史实的真实人物，也有大胆创设的艺术形象。这些在大事件中鲜为人知的小人物，默默无闻而又矢志不渝地将“小我”的人生篇章，无私地融入共和国的“大我”华章中。他们所承载的奉献、牺牲、拼搏、捍卫、坚守的时代精神，穿越时空，历久弥新，凝聚成为“我和我的祖国，一刻也不能分隔”的坚强信念，也生动地表达着“历史是人民写就的”价值主题。
2.影片评价
       面对高昂宏大的礼赞主题，《我和我的祖国》以小见大，塑造了身处大时代的“小人物”群像。该片一方面是类型化叙事手法的纯熟应用，既有传统电影叙事手法经典再现，也不乏商业类型片悬念叙事的娴熟应用，多种叙事手法交互作用，让故事的讲述饶有趣味，有效调动了观影的愉悦度，另一方面是风格化叙事艺术的成功把握，让该片的基调始终较好地控制在质朴深情、温暖奋进的向度上，不仅营造了富有历史阶段的生活质感与时代氛围，如里弄、胡同、市井的生活景观，家用电器上留存的生活方式，而且呈现了广阔的社会场景与生活容量。大量使用关键性细节对于叙事的引导作用也起到了不容低估的效用，比如“前夜”中旗杆上的阻断球、“回归”中的钟表、“夺冠”中的电视天线、“北京你好”中的奥运会门票。细节叙事的精巧设计，令故事饱满有力。（《光明日报》评） 5.课程资源：

       建议登录学习强国“看电影板块”浏览查询观看，也可用视频软件网络搜索后用电视观看。

二、课程教学设计

三、课程实施安排（2月份）

四、课程实施纪实

一、《战狼》

授课时间：2月8日晚18:00
剧情简介：
       该片讲述的是小人物成长为拯救国家和民族命运的孤胆英雄的传奇故事。痞性十足的冷锋（吴京饰）屡屡惹祸，有人说他是流氓，是痞子， 也有人说他是英雄，是传奇，在一次行动中冷锋违抗军令打死了恐怖分子，要被开除出队，却意外得到了神秘部队战狼的接纳，但本想换个地方继续惹祸的他却跳进了另外一个深渊，冷傲的战狼副队长，擦出暧昧火花的性感女队长（余男饰），心计颇深腹黑的毒枭，枉死的队友，雇佣兵跨过边境线入侵中国，一切都使他陷入了麻烦中。一切都在考验这个团队的毒瘤冷锋，他不知该何去何从…。  1.观看电影：

2.共话电影：

①观影整体感受是什么？你和父母从中懂得了什么？
②影片中的哪（几）个细节最让你动容，能说一下吗？

3.展示分享：

4.课程实施建议：

      该课程在学校的具体实施中需要注意下列几点：
      一是课程资源务必要精挑细选，红色基因传承精神必须浓厚，影片意义深远。
      二是观影前的任务安排工作必须到位，要积极争取家长朋友的配合，让家长明白自己的角色，真正实现家校共育。

      三是观影后要做到及时交流和展示评价，让学生通过与家长、同学和老师们的交流对影片有更深层次的理解，真正触动学生和家长，进而也对青少年进行了党性教育影响，增强全民的爱国主义情感。

      四是充分发挥各学科教师的参与，让学科教师结合自己的学科特点适时调度，相得益彰。例如：语文老师可以就某一情景让学生进行人物形象分析、表现手法运用等。

编辑：董学民、徐素杰、王晓妮

审核：孙广富

课程专业指导：徐士毅、郭云龙

       （特别感谢教体局基础教育科两位领导的专业指引！）