<p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">小班语言活动：《云朵棉花糖》</b></p> <p><br></p> <p> 《云朵棉花糖》是幼儿园教材中的小故事。主题单纯，故事以“云朵”为线索，贯穿始终；结构简单，情节有趣，充分渲染了主题，便于幼儿理解；故事中充满了不可思议的想象，是幼儿最感兴趣的地方，“云朵”变成了“云朵棉花糖”。</p><p> 故事内容富有儿童情趣，生活情趣，源于幼儿生活又高于生活，“棉花糖”是幼儿熟悉的事物，在活动中可以亲自品尝棉花糖的味道，体验分享的快乐。它蕴含在优美语言中的深刻哲理，引导幼儿体验分享的快乐。</p><p> 在现在独生子女众多的时代，培养幼儿良好的性格品质就显得尤为重要。故事中的鼠老大、鼠老二和鼠小小这兄弟三人组成的优美的画面和精彩对话，带给人一个温馨、和谐的世界，一个给成长中孩子以哲理启示的世界。</p> <p><b>活动目标：</b></p><p>1.初步理解故事内容，知道故事中的主要角色和内容。 </p><p>2.大胆想象，主动发表自己的想法。</p><p>3.初步感受故事中小老鼠和朋友们一起分享的快乐和甜蜜。</p><p><br></p><p><b>活动重难点:</b></p><p>重点:初步理解故事内容，知道故事中的主要角色和内容。</p><p><br></p><p>难点:投入故事情节中，在分棉花糖中体会与朋友分享的快乐。</p> <p><b>导入：</b></p><p> 小朋友们，你们有吃过棉花糖吗？你们见过的棉花糖是什么样子的呢？</p><p><br></p><p>关于棉花糖，这里还有一个有趣的故事呢，快来和爸爸妈妈一起读一读吧！</p><p><br></p><p> 故事的名字叫做《云朵棉花糖》，猜猜看，云朵怎么会变成棉花糖了呢？（鼓励幼儿发散思维）</p> <p><b>思考：</b></p><p>故事里有哪三只老鼠?</p><p>最胖的鼠老大住在几楼?最高的三楼住的是谁呢?鼠老二住在哪里?</p> <p><b>观察：</b></p><p>鼠老二想把白云做什么?睡上云朵做的枕头上会感觉怎样?</p> <p><b>观察：</b></p><p>鼠老大想把白云做什么?你觉得穿上云朵做的棉袄感觉怎么样?</p> <p><b>观察：</b></p><p>鼠小小想把云朵做成什么？</p> <p><b>思考：</b></p><p>三只小老鼠一起做云朵棉花糖，他们在云朵里加了糖和许多水果，会有哪些水果味呢？ </p> <p><b>观察：</b></p><p> 哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道?边观察边说出他们的名称。</p><p> 小动物朋友都想吃棉花糖，猜猜看三只小老鼠会怎么做呢？</p> <p><br></p><p>1.动动小脑筋，故事里出现了哪些小动物呢？</p><p>2.小老鼠和好朋友分享了好吃的棉花糖，你觉得它的心情会是什么样的？</p><p>3.亲爱的小朋友们，你愿意和自己的好朋友分享美食吗？</p> <p><b>指导要点：</b></p><p>1.家长们在指导幼儿阅读绘本时，注意多引导幼儿观察、猜想、思考想象，培养幼儿的观察能力、想象力以及思维能力，同时帮助幼儿养成良好的阅读习惯。</p><p>2.活动中，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，可适当引导幼儿学说故事中的角色语言，培养幼儿的语言表达能力。</p><p>3.活动后可以和孩子一起进行角色游戏，分角色表演故事。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 律动游戏：《好宝宝》</b></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">活动目标：</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">1.伴随音乐有节奏的做身体动作，培养幼儿的身体表现力</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">2.培养幼儿的韵律感和节奏感</span></p><p><br></p> <p><b>指导要点：</b></p><p>1.鼓励幼儿大胆地伴随音乐做身体动作</p><p>2.引导幼儿根据歌词进行身体动作创编</p> <p><br></p><p>每天一个小游戏，从今天开始玩起来吧！</p><p>🌟🌟🌟会玩了的宝贝别忘了发到群里和小伙伴PK一下哦！</p>