<p>活动目标：</p><p>1、幼儿在操作活动中归纳、总结、学习6的组成</p><p>2、幼儿在活动中不断探索数的多种分法，并学会记录</p><p>3、培养幼儿积极动脑，大胆尝试的优良品质。</p><p>活动材料：</p><p>1、记录纸一张、水彩笔一支</p><p>2、糖果🍬和饼干🍪各6个</p><p>活动过程：</p><p> （一）导入活动</p><p> 今天是小熊的生日，熊妈妈给小熊准备了好吃的，我们一起来看看都有什么吧？</p> <p>有糖果</p> <p>还准备了饼干</p> <p>（二）基本活动</p><p>1.请小朋友仔细观察一下这两张图片，这些好吃的都放在什么里面了呢？</p> <p>你们观察的可真仔细，这些好吃的都放在了盘子里</p> <p>2.小熊家有5口人，小熊还准备了五个盘子想把糖果和饼干分享给大家，想让每个人都分到糖果和饼干，我们一起来看一下小熊准备的盘子吧</p> <p>咦，这个盘子中间有个数字，是数字几，又是什么意思呢？</p> <p> 3.我猜每个小朋友也都在疑惑吧，我来告诉大家，这个数字6的意思就是：两个数字相加到一起，合是数字6。</p><p> 下面请小朋友和老师一起来试一试，数字6到底有几种分法呢？之前我们学过分成的排列顺序是从小到大、从左到右。按照这个顺序第一种分法是什么呢？</p><p> </p> <p>你们和老师分的一样吗？</p> <p>到第二种分法咯</p> <p>第三种分法</p> <p>第四种分法</p> <p>第五种分法</p> <p>请小朋友拿拿出来我们刚才准备的糖果和饼干来验证一下吧！小朋友要牢记，一个盘子里不能只放一种东西哦！而且糖果和饼干加起来的数量是数字6哦。然后要把你验证的分法记录到纸上哦！（幼儿操作，家长在旁指导）</p><p>4、我们一起来总结一下6的组成吧</p> <p><br></p> <p> 活动结束：</p><p> 6的分合就和小朋友分享到这里，小朋友在家也要想一想2——5的分合哦，快和爸爸妈妈一起分享吧！</p>