停课不停学 第四次网络大教研

人淡如菊

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预习

老师

巨龙

家长

作业

试课

问题

大家

我们

　　新学期即将开始，全国抗击新型冠状病毒肺炎疫情的战斗仍在继续，面对严峻的疫情，我们停课不停学、不停教。为了保证在线教学的顺利开展，2020年2月8日上午7:40在巨龙小学全体师生在潘惠芝副校长的总指挥下，开始了网络模拟试课活动。保证网络授课的教学效果是我们每位教师所面临的一次新的大挑战，如何能更好的保证学生在线学习的效果呢？通过一个上午的试课，发现乐教乐学的登陆、课程的设置、家校共育等一系列的问题都暴露了出来，赵国强校长说，我们的试课就是要发现问题，解决问题。

围绕上午试课中反馈的所有，下午3:00--5:00学校又组织全体教师，以教研组为单位进行第四次网络大教研，老师们通过“视频、文档、语音”等多种形式，为在线教学做好100%的充分准备，坚决打赢在线学习这场攻坚战，为瀍河教育的发展助力。

数学低段组

　　面对疫情，延迟开学，停课不停学，停课不停教！为了能让孩子们保质保量的进行网上课程。今天我们数学低段组全体成员按学校要求下午3点准时召开网络视频教研。大家就学校今天上午进行的网上课堂试听模拟所出现的问题进行了讨论:

1、预习单什么时间发合适。

2、个别孩子不能按时收看微课，必须强调让家长打开，按时收看。

3、每节课下课时间太短，时间紧促，老师们还好，家长好多反应不过来。

4、有些学生不按流程学习。

5、作业解疑答惑的时间有些学生把控不住。

对于存在的问题，赵老师为大家介绍了在乐教乐学里布置电子作业的方法，系统自动批改，确保学习任务的发布、检查、落实情况能及时反馈，老师可以及时了解学生学习效果。周主任提出前一天晚上是预习作业，第二天是简单地电子作业，家长可以提前掌握。

总之 ，下午大家都积极发言，分享自己的看法和经验，并提出困惑让大家集思广益。通过今天的教研交流，让我感觉到面对猝不及防的疫情，数学低段组的每个成员都在行动！[拳头][拳头]一次历练，一次成长！做好我们的工作，尽好我们的责任，让我们大家团结一心，在自己的岗位上做出自己的努力。

　　 数学高段组

今天下午，高数组在赵校长的带领下组织了第四次网络教研，教研的主题是，针对上午模拟在线听课，遇到的问题进行讨论，并找出相应的对策。

大家发言积极，都提出了网络授课遇见的问题。

李青峰老师：孩子课前10分钟预习时间太短，我们解决的方法是放在头一天晚上先进行预习。这样既提高了他听课的效率，又提高了听课的质量。

马晓妍老师：在做预习时，家长要一边打开手机的电子课本，还要打开电子的预习单，有些麻烦，建议用自己手里现有的纸质版预习卡和作业卡，如果没有统一的预习卡和作业卡，只能让家长前一天晚上抄写在数学本上，孩子按时完成。

陈新星老师：六年级有些学生只有1个学习设备，用来看电子教材同时看预习单很麻烦，仅靠课前10分钟完成预习单有难度。所以考虑预习单提前一天发放，可以把必要的部分抄题，对照电子教材直接开始预习并完成预习单。课前十分钟变为教师对上节内容和作业的一个反馈和在讲解的时间。

针对这些问题，赵校长给我们提出了建议：1、有打印机的孩子可以打印课程表，没有打印机的要手绘课程表贴在案头，知道每个时间段的具体内容。2、我们老师录制的微课播放时间最好放在区里的课程，播放完之后进行。3、大家注意给学生发布的信息，要统一在班主任建的群里面发送，不要在自己学科建的群里面发送。家长参与的群越多就越混乱。

我们数学组的老师一定认真反思，积极改进，使孩子们在家也要像在学校一样学的扎实牢固 （数高组 孔银芝）

英语组

虽然，今天是我们的传统节日元宵节，但是，举国上下都在与疫情作斗争。在这种形势下，英语组第四次大教研在司春辉慧书记的带领下，如火如荼的展开。主要讨论反馈上午线上试课的一些问题。我们英语学科也发现一些问题

1.英语预习单中的题目设置应和当节课的内容紧密一些。

2.英语作业中练习题的批改问题。

3.如果发现有些同学不上线学习时怎么办？

通过讨论，大家群策群力，集思广益，提出了一些可行性方案。相信我们在这个特殊时期，通过线上教学给我们可爱的孩子们送去一些精神食粮，助力国家打赢这场没有硝烟的战争！

语文低段组

在这关键时期，在我校潘校长的带领下，我们开展线上教学。利用微信和乐教乐学与家长沟通交流，怎样更好的完成线上学习，上午的课程井然有序的完成了，但还存在些许不满，下午我们低语组进行了激烈的讨论，针对预习单如何作用，时间怎么安排，作业如何分层，如何多样化，下午的阅读课如何更好的开展，对比交流，相互学习，大家都有非常值得学习的地方。在热烈的讨论中，思路越来越清晰，想法越来越好，新型环境下，我们的教学必将越来越好。（低语组）

语文中段组

在新冠疫情下，2月8号上午，我校在落实“停课不停学”工作中，全体师生模拟了翻转课堂教学模式，在潘校长井然有序的安排下，我们一步一步地利用微信和乐教乐学与家长沟通，终于圆满完成了上午的教学任务。但这种课堂对于我们来说必定是新生事物，肯定会出现诸多问题，下午我们在组长的带领下，我组八位老师分别交流了自己在“时间管理、课程管理、群管理”的做法，对比学习，相互取经。并对“在线课堂中遇到的问题及解决策略”进行了研讨，交流中，老师们畅所欲言，针对家长反馈孩子们在“听课中的，流程上的，课程安排”等多方面的问题提出了自己的意见和建议。在激烈的研讨中老师们集思广益，提出问题，分析问题，解决问题，献计献策，老师们收获满满

（巨龙小学 语中组）

语文高段组

第四次教研开始了，组长已经在群里发出了通知。可是我累的不想开口，眼睛也是疼得不得了!我知道大家都一样辛苦。上午的模拟时刻就像是一场没有硝烟的战争，虽然还算顺利，但也反映出一些问题。今天下午的教研就是为了解决问题。所以哪怕再累也要打起精神来，立马回复收到，大家也都回复在，其实我们根本就没有离开过!直奔主题，各班反馈存在问题，逐一讨论：

问题1.学生既要看乐教乐学又要看微信手忙脚乱。 解决方案：我感觉各科要求固定下来，孩子们都不用看微信，按照课表直接跟着乐教乐学上课，边上课，边思考并完成作业。

问题2作业、讨论咋呈现?

解决方案：课堂安排可以整块时间，去掉零碎安排，预习是否可以放在课前?作业布置和检查各科尽量要求统一，作业完成后统一提交，在乐教乐学上。

问题3课程衔接时间不够，学生课间休息不能保证。

解决方案：谁的课谁课前十分钟组织学生，两节课之间的间隔时间可以长一些。上午的安全课能否合二为一?

问题4：班群刷屏影响信息接受？

解决方案：班主任老师可以建立小组群，交流，汇报，这样不刷屏。各学科老师也可以考虑小组答疑或者另建答疑互动群。

问题5各科老师发布翻转课堂和作业那么多，学生找不到怎么办？

解决方案：各科教师务必严格按照时间安排在开课前10分钟定时发送。作业如果能一并发送最好，如果不能就在课后发。（语高组）

        综合组

下午综合组在匡校长带领下，开展了为时两个小时的教研活动，发言非常激烈，大家集思广益，表达自己的想法和困惑，为10号第1天开课做足准备。

下午教研内容：

1.课具体怎么排怎么推？

2.​了解课表安排

排课时发现了几个问题：

1.每天不能排太多课，否则孩子消化不了。

2.按学科包天，推动起来较为方便。

3.如果再录课，我们的课时可以稍长一些，在10分钟以内,同学科相互协调好授课内容。

4.有几个老师同年级只教两个班，现在要把自己所交学段的班级全部加上，方便推送。

推中讨论推课安排：

潘启玲老师负责曹青和潘启玲老师的课。

体育：马瑞、张新道、冯英格、闫兴丽、杨荣梅

音乐:低段吉秀中、中段李丽娟、高段芦枫。

科学：高段肖琼瑞、中段张亚朴、低段一年级杨荣梅、二年级张新道。

美术：低段刘芳、中段宋艳、高段李雅静

信息技术：马首彪

注：安排的学段，如果哪个班没有加上，这两天抓紧时间安排。

推课时间统一，下午一点到两点半之间。

　 在每次大教研中，校办成员都积极参与到各组中，下面让我们来看看领导的精彩点评吧！

巨龙小学校长赵国强

高数组第四次网络大教研主要针对上午的网络试课出现的问题进行讨论，气氛依然热烈。大家遇到的问题相对不多，目前都可以顺利进行网课教学。达成共识有：

1，发布信息统一班级群，不能在自己的学科群各自为战。

2，预习单放到头天晚上进行。

3，学生必须有打印或手绘课程表放置案头。

4，自制微课原则放到区里课程结束之后补充。

5，教师在网络授课模式下，一秒钟都不能迟到和拖堂。

当前看，高数组老师网络授课应该可以胜任。（巨龙小学校长赵国强）

巨龙小学书记司春慧

英语组第四次网络大教研针对上午的网络试课出现的问题展开交流，依然气氛热烈，畅所欲言，激情高涨。大家认为一下几点需要反馈，希望得到重视：

1.在班级群统一发通知，希望班主任把群名称再明确，便于急忙中很快找到地方；

2.学校发的通知再提前3分钟，便于编辑补充；

3.在英语群内作业交流反馈，避免学科交叉；

4.各学科严格时间管理，学生跟上教学节奏，确保授课时间效果保证；

5.极个别学生没有登录没有看微课，需要再联系深入细致做工作，尽量不让一个学生掉队。

通过本次教研，大家思想更加统一，思路更加清楚，积极调整跟随学校一盘棋。

（巨龙小学书记司春慧）

巨龙小学副校长潘惠芝

正月十五，我和中语组的老师们今天下午3：00准时“相见”，看到她们熟悉、阳光、微笑的面孔，心里就有一股春天般的暖意涌上心头。一进入视频会议，大家的话匣子都打开了，都一个个把上午模拟试课中存在的问题抛出来并合理有效找到解决的对策：

1.家长和孩子手忙脚乱，搞得太紧张，这就需要我们精准推课，家长引导孩子多加练习与适应。

2.班主任一个上午都守着手机，每一节课都发布通知，有种被“绑架”的感觉，要逐步想办法“解绑”。

3.有的家长提出能不能不安排综合科教学，各科兼顾还是很有必要的。

4.语文教学时间可以灵活安排，预习时间可以放在晚上进行，开课前进行检查与抽查。

5.答疑解惑在班级的小组群进行，互帮互助效果非常好。

6.预习单、作业检查、互动答疑要与小组挂钩，评价很有必要。

7.家长的作用尤其重要，一定要充分发挥家长的作用，让学生学会自主管理。

一个小时的视频会，一个小时的文字交流，大家意犹未尽。萧伯纳曾说“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换就有两种思想。”中语组的老师们何止交换出了两种思想。她们的团结与智慧、精神与魅力感染者彼此，发挥着党员、新教师的先锋模范带头作用，难道2月11日的开课还有问题吗？难道这场新型冠状病毒的战役打不赢吗？（巨龙小学副校长潘惠芝）

巨龙小学副校长匡素文

综合组第四次网络大教研围绕“如何制作更优秀的微课”及“如何快捷推送微课给学生”展开讨论。

关于制作微课。在之前的两次讨论交流的基础上，大家没有花太多时间，个别需要帮助的，大家在视频中都计划私下交流互助。

本次重点在推送微课的环节。老师们都真诚表达，有什么问题提出来问。吉秀中老师把怎样推课的学习视频提前发到群里，帮大家学习理解。

李雅静组长针对综合组的特殊性——一位老师面对很多班的情况及授课内容的实操性，科目多学生选课易造成混乱等因素，提前咨询了组员们，并将设计的综合科课程表推送到群里：上课时间，内容，负责人员安排，一目了然，使得教研用时少，效果高。

由于没有语数英上学的彩排网课操作经验，大家对授课中和授课后授课老师需要做些什么没法预测，此问题留存关注中。

在这次网上教研讨论活动中，综合组成员一如既往地热情积极，真诚互动，大家讨论句句扣住核心问题，发言简洁有高速！提现集体智慧力量！虽然隔着屏幕，大家心在一起，令人感动！综合组加油＾０＾~（巨龙小学副校长匡素文）

巨龙小学教导主任周洁

数学低段组第四次教研，热情依旧，踊跃发言。针对今天上午的试课，发现几个问题：

1.有的家长不能按时上课，不能及时上后面的课。

2.班级里群比较多，家长和老师有点忙不过来。

3.对一二年级来说，课程表安排的有点满。

讨论的解决办法：

1.一二年级的课表是否轻松一点，课间10钟有点紧张。

2.提前发送预习单

3.第二天走流程：预习单-微课-练习题（乐教乐学里的电子作业）。

总之，老师们群起群策，完成教学任务。我相信，巨龙小学的线上教学一定顺利进行！（巨龙小学教导主任周洁）

巨龙小学大队辅导员王咏

今天网络教研，大家梳理出上午网络课程模拟遇到的具体问题，针对预习单、作业、课程等，进行碰撞交流，找到解决问题的对策办法。

1.预习单一定提前发送，没有条件打印，可以只写答案，

2作业形式可以多样化，家长根据情况进行选择，

3任课老师有时间观念，不拖拉不超时，

4低年级家长作用显得尤为重要，要求家长熟知流程，督促到位，确保孩子按部就班展开学习。

相信在大家和家长的共同努力下，我们的网络授课工作一定顺利进行!（巨龙小学大队辅导员王咏）

巨龙小学教导处副主任王婷

语高组老师下午3点准时开始教研。下午的教研非常有成效。老师们针对上午试课存在的五个问题，进行了讨论，然后梳理出了解决的办法。在讨论的过程中，一次次被她们感动，为了学生，她们如此细致入微，想让孩子学得高效，又想让孩子们的身体和眼睛得以休息……说实话，一上午的试课，作为班主任的她们已经很累很累了，从七点五十到十一点四十，中午又在群里解答家长的上午试课的各种疑惑，一刻没有休息，一刻不曾离开。原本以为，下午的教研她们会觉得累了，哪知道，两个小时的教研根本不够，今天又是到了五点多还依旧热情高涨！我知道，这些热情的源头在孩子哪里！作为班主任，她们满心满眼都是学生，所以才会觉得一切值得！

今天，

我们又一起晨读了；

今天，

我们又一起上课了；

今天，

我们又一起进行了大课间活动，

我们好像听到了河洛大鼓清晰的鼓点，

我们好像看到了孩子们绳舞飞扬的精彩模样……

(巨龙小学教导处副主任王婷）

　　通过今天的大教研，大家都收获满满。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这次大教研就像一场及时雨，化解了我们心中的疑惑，它又像一座灯塔，指明了我们前进的方向。最后诚祝我们巨龙小学的全体师生在校领导的指导帮助下能顺利开展网课，并取得满意的效果！

我们手捧鲜花，孩子就有了春天的模样。让我们战胜疫情 拥抱春天吧！

编辑：赵改琴

文稿图片：各教研组长

审稿：潘惠芝