为响应“全民总动员，居家抗击疫情”的总部署，在坚决打赢疫情防控的同时，我们不忽视对学生的学习情况和身体健康情况关注。疫情面前，相信万众一心，心手相连的中国人，没有翻不过的山，没有跨不过的坎。<br><br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">霍城县江苏中学的学生为中国祈福！为武汉加油！</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">霍城县江苏中学的学生为中国祈福！为武汉加油！</font></h3> 接霍城县教育局通知，为加强2020年春季疫情防控工作，确保师生身体健康，推迟开学时间，按照“停课不停学”的原则，扎实开展教育教学工作 ，结合我校实际情况，解决高三学生、家长们的后顾之忧，霍城县江苏中学针对高三年级学生开启网络直播教学模式，实行教师离校不离教，学生停课不停学。<div> 2月7日霍城县江苏中学教务处发布通知：按照预期的安排，我们应该坐在教室里为了2020年的高考而奋战，但根据实际情况，要求学生在家自主学习，考虑到假期作业已完成的差不多了，现对后期高三做如下安排：为了十二年寒窗苦读，为了三年精心培育，都能迎来喜悦的的收获，望高三的全体同仁们、学生们能众志成城，抗击疫情，克服困难，冲刺高考！具体要求如下：</div> <h3><font color="#010101"> 通知就是命令，有老师就指导班主任如何使用钉钉软件组建班级群；教会老师们如何在线上课；备课组共享教学资源；年级主任督促检查上课情况......备课组协调任课教师制定分层、个性化课表，设计好教学内容，教师辅导内容和学生作业，借助“钉钉”软件进行网络授课、在线给学生布置作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送各学科的学习信息资源（视频课、学科总结资料、学习方法指导、语音资料、阅读材料等），班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，留存与学生交流的记录，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。</font></h3> <h1></h1><h3><font color="#167efb"> <b style="">一、线上授课</b></font></h3><h1 style="text-align: left;"> 2月8日早 一切准备就绪，高三（6）班化学丁老师坐在屏幕前，说道：同学们好！在的请回复1。屏幕上全是111111111...56名学生全在。直播说道：咱们是离校不离教，停课不停学。这是咱们第一节课，就讲第三章第一节........这样的情景发生在17个班级直播群。老师们心系学生，把学生视如己出，任课老师手头上没有教材、卷子、课件，就让学生拍照，用照片讲课，想尽办法找资料。满满的感动！</h1> <h3><font color="#010101">化学丁宏斌老师直播上课中</font></h3> <h3><font color="#010101">数学刘勇老师直播上课中</font></h3> <h3><font color="#010101">生物刘波老师直播上课中</font></h3> <font color="#167efb">二、线下布置作业</font><div> 家长、学生按照学校安排的作息时间督促学生及时进群进行网络授课，按时完成老师布置的作业，并在规定的时间上交，及时记录作业中不会的内容和题目，便于第二天及时与老师沟通和解答。</div> <font color="#167efb">三、努力的样子真美</font><div><font color="#167efb"> </font>总之，在这段时间，霍城县江苏中学全体教师尽职尽责，齐心协力，听从指挥，服从分配，做好延迟开学的相关工作，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生感受到，自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边。</div> <font color="#ed2308"> </font><font color="#b06fbb">同学们，寒假再延长，都会过去；病毒再肆虐，都会战胜。但是学会主动学习，你战胜的不仅是病毒，更是一个平庸的自己。请记住“当自己的实力还撑不起梦想的时候，就静下心来学习，当自己本事还驾驭不了目标的时候，就沉下心来历练。”如此，你就可以先人一步，走得更远！高三加油！</font><div><div style="text-align: right;"> 霍城县江苏中学</div><div style="text-align: right;">2020年2月8日</div><div><font color="#b06fbb"> </font></div></div> <h3>编 辑：褚福梅 丁斌年</h3><h3>核 稿：李 娜 潘文治</h3><h3>美 篇：刘 波</h3>