师生并肩战“疫”，我们云上见

五棵木棉

学生

学习

居家

练习

教师

活动

教学

辅导工作

开展

网络

　　美丽的校园静悄悄，疫情当前，无法冲锋陷阵的教师们，唯有守护好自己的职业，守护好我们的孩子们。停课不停学，永小在行动，师生并肩战“疫”，爱上线上学习，我们云上见。

长阳土家族自治县龙舟坪镇永和坪小学

学生居家学习辅导工作方案 

 

根据各级党委、政府对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知精神和《市教育局关于疫情防控期间全市中小学开展网络教学的指导意见》要求、《县教育局关于疫情防控期间全县中小学开展网络教学实施方案》工作要求、《龙舟坪镇中心学校关于疫情防控期间开展中小学幼儿园网络教学的实施方案》工作要求，为落实“停课不停学，线下变线上”，确保我校学生“推迟开学不停教、不停学”， 现结合我校实际，制定如下方案:

一、组织机构：

为确保学生居家学习辅导工作落到实处，学校成立永和坪小学学生居家学习辅导工作小组。

工作小组：

组长：黄慧群（全面指导我校“学生居家学习辅导”工作）

副组长：郑丹蓉（具体指导督查“学生居家学习辅导”工作）

成员：全体教师

教导室具体制定“学生居家学习辅导”工作方案；研修组长安排本学科学生居家学习内容，督查任课教师的辅导情况；班主任组织和督查本班学生居家学习。

任课教师（完成本班本学科学生居家学习辅导工作）

信息教师（负责教师在线辅导的技术指导）

（二）联班领导

落实校领导联班责任制（一年：李毅；二年级：曾乔玲;三年级：黄慧群；四年级：古华荣；五年级：郑丹蓉；六年级:赵皎月）

职责：各班主任把联班责任人拉进班级群，由联班领导负责检查各班网络教学的情况,注意调节家校关系，创建和谐班级群。联班领导至少每天进责任班级群检查一次网络教学情况并汇总反馈至教导处。学校把每位教师的网络教学工作情况纳入学期教学常规考核，凡是不认真开展网络教学工作的，教学常规将做降等处理。

二、工作目标：

疫情防控期间，学校教导室和研修组整合各类教育资源，借助信息化手段，为师生搭建空中课堂平台，开展教师网上教学、在线辅导答疑和学生自主学习，努力解决学生无法正常到校上课问题，实现教师线上教学不停教、学生线上学习不停学的目标。

三、工作原则：

1、科学设置课程。学校统一安排教学计划和课表，不增加学生、教师和家长负担。

2、加大培训指导。学校从实际出发，制定网络教学工作指南，通过网络形式开展远程教学培训，让师生掌握网络教学的技术要求和注意事项；组织指导开展网络教研，积极探索提高在线教学组织能力和教学实效的方式方法。

信息技术培训：黄慧群、李毅、郑丹蓉

3、加强学习与辅导管理。 各年级严格按照学校统一部署与要求开展工作，严禁教师各自为阵，超范围、超标准、超时长布置学习任务和家庭作业。

4、各班主任和任课教师以班级为单位给学生安排学习任务、利用钉钉班级群开展在线答疑解惑。

5、各班提醒家长督促学生遵守作息时间，按时完成学习任务，加强与学校、教师交流，及时反馈学生在家学习情况。

四、工作重点：

1、做好学生居家学习辅导的宣传动员工作。

通过学校工作群、班级家长群等网络渠道，强调延期开学、学生居家学习的重要性和必要性，确保家长理解、社会安定。

2、做好学生居家学习辅导组织工作。

通过网络指导和培训，引导我校学生在家自主学习，保证学生停课不停学。

3、严防校外培训机构集中开课。

根据上级要求，积极配合教育局做好疫情和工作纪律宣传工作，严禁学生擅自参加各类线下教育培训活动。

4、严禁组织任何线下集中学习活动。

重申学校工作纪律，提醒广大教师严守职业道德底线，不闯红线。严禁我校教师组织或参与各类集中性学生培训或补课活动。严禁家长自行组织学生开展任何形式的线下集中学习。

五、具体要求：

1、学习内容与要求：

一至六年级在复习的基础上，根据教师安排新课预习，在线答疑，作业完成。

（1）语文、数学、英语，由研修中心统一安排内容，先安排一周，内容具体到每天，可根据复习内容适当安排书面作业；若一周后仍未返校上学，继续布置下一周内容。

（2）体育课节时间，学生按要求进行体育锻炼（每天跳绳，踢毽子、跳房子、韵律操等锻炼）。

（3）音乐美术信息校本地方课时间，完成下列任务：

假期德育实践活动、疫情普及、针对疫情的心理辅导、经典阅读。

（4）学生居家学习严格按照学校作息时间表和课表进行，劳逸结合。

https://book.yunzhan365.com/bookcase/uhvb/index.html

　　上午时间点，老师们会按时推送教学资源，指导学生线上学习。下午时间点，老师们在线上答疑辅导，批改反馈。

不慌，老师陪着你们！

1、学校统筹安排，根据课时计划，制订统一的在线课表和作业清单，学生按时间安排、学习任务进行学习。学习任务还包括收看时政新闻、书籍阅读、体育锻炼、文娱活动和家务劳动等内容。不具备参加在线教学条件的农村学生，由班主任和学科教师通过电话或短信指导学生拟订学习方案，及时解答学生疑问。

2、各年级学生要按照班主任及科任教师要求按时收看网上直播课程、认真完成学习任务，按时按质提交作业，积极主动质疑解惑。学生在家学习的作息时间应尽量和在校时保持一致，注重劳逸结合，每天室内体育锻炼时间不得少于一小时。

3、加强家校合作，通过家长督促学生遵守作息时间、按时完成学习任务，加强与学校、教师交流，及时反馈学生在家学习情况。

　　小学生居家体育运动指南

　　第一项：体能——传递快乐

活动说明：

活动以发展腰、腹肌肉群的力量为主，同时增强亲子配合能力。 在家中空旷的地方开展活动，平躺在地上，选择容易夹取的轻物（袜子等）进行传递，传递的方法是脚夹取物品传递给手，也可以反向完成。传递快乐的规则可以是多样的，如可以是单人完成规定数量的练习，可以是夹取相同数量物品的两人比赛，也可以是两人之间的配合传递。练习传递快乐时要注意安全，防止多人练习时，由空间距离不足造成的碰撞，中学生在练习时可以采用“两头起”的方法，即传递物品时手与脚处于身体正上方位置。

第二项：跑——跑的辅助练习

活动说明：

活动以发展下肢肌肉群的力量和蹬撑能力为主，同时增强身体协调性和关节柔韧性。 在家中穿上已经擦洗干净的运动鞋，在空地上开始完成各种跑的辅助练习。  练习原地高抬腿跑，动作要做到上体正直，两臂前后摆动，大腿积极向前上摆到水平,身体不后仰，重心的上下移动不宜过大。练习原地高频跑，预备时上体微屈稍前倾，脚跟离地膝盖微曲，随后开始原地跑步，尽量做到频率高，前脚掌着地。

    各位家长和学生可根据自身的体能情况制定练习次数与时间。

第三项：攀登与爬越——穿越障碍网

活动说明：

活动以发展身体协调性为主，同时提升亲子互助能力。选择在家中的走廊或过道等地方进行活动，使用绳子或线设置障碍网，可以设置不同方向与角度的障碍网，中学生场地设置的难度应大于小学生，设置障碍网时要注意安全，避免触碰家中危险区域。挑战爬越运动时，可以单人独立爬越，也可以是一人闭眼，一人指挥爬越。小学生可以以爬为主，中学生可以尝试跨越动作为主的方法。

  第四项：跳跃——跳房子

活动说明：

活动以发展跳跃能力和身体平衡性为主，同时养成机智、勇敢的意志品质。 在家中空旷的地方开展活动，用绳子和布条等工具，在地面上设置出大小适中的方格状或飞机状等形状的房子，房顶是一个半圆形，随后在每个格子内画上此次写上1-8的数字，8格房子为最基础的数量，准备好小纸团作为投掷物。活动开始前，先确定活动顺序，第一个人将小纸团扔在第1格内，随即开始单脚跳，在两格横排并列处用双脚跳，跳至第7、8格时，双脚同时跃起向后转身再往回跳，跳至第2格时弯腰捡起在第1格的小纸团，再由第2格跃到第1格外。然后，将小纸团扔在第2格，最后站在第3格里拾起小纸团并跳跃至第1格再跳出。以此类推，若小纸团没有扔进规定的格子，则表示本轮挑战失败，应轮换他人游戏。跳房子有许多的版本和规则，可根据自己的玩法修改规则，在家中练习时要注意安全，避免造成的碰伤。中学生在做此活动时，建议多使用单脚跳跃动作。

第五项：投掷——神投手

活动说明：

活动以发展上肢肌肉群和协调能力为主，同时养成勇敢、不惧困难的品质。在家中空旷的地方开展活动，在空地上摆放塑料空瓶子等器材，作为投掷所需的目标物。手持小纸团，离目标物2米的距离，完成亲子投掷游戏，也可以挑战单人投掷。神投手可以使用小纸团投瓶子，也可以使用小纸团投入小面盆，投掷时力量不宜过大，目标区不宜摆放其他物品，以免误投损坏。中学生可以尝试较远的距离，或在前方设置一些障碍，尝试穿越障碍投掷。

第六项：体操——跳短绳

活动说明：

活动以发展身体协调和有氧体能为主，同时养成勇敢顽强的精神品质。 选择家中层高足、无吊灯且空旷地方开展活动，小学一年级练习30秒并脚跳短绳，小学二年级练习30秒并脚或单脚交换跳短绳，三至五年级练习1分钟单脚交换跳短绳，初中六至九年级练习1分30秒单脚交换跳短绳，九至十二年级练习2分钟单脚交换跳短绳。家长和学生们根据自身情况，定量开展练习。

                                            

  永和坪小学

2020年2月

　　亲爱的孩子们，周恩来说，少年当为中华之崛起而读书！老师相信，你能认真落实课内作业任务，扎实学习，为有一天实现自身价值，努力充电！你们是中国的明天！当勇敢地面对社会责任，为了实现中国梦而读书！孩子们！加油！

　　待春回大地，繁花与共，我们再在校园相聚！！