云课堂教学语文学科七年级下册第四课《孙权劝学》——卢家中心学校“停课不停学”系列美篇之三十三

田占伟

孙权

鲁肃

学习

吕蒙

读书

晚乎

人物

劝学

开卷有益

文言

  引言：   

      《孙权劝学》是部编版教材七年级下册第一单元的一篇经典文言小说，选自《资治通鉴》。写了吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略大有长进，而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。

学习目标：

1．了解作者及相关文学常识，积累文言词汇、成语。

2．通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练，提高文言文的阅读能力与水平。

4．认识开卷有益的道理，重视读书，养成读书的好习惯。

3．分析人物对话，揣摩体会人物的语言特点，把握人物的性格特征。

第一课时

导入新课

       三国鼎立时期，英雄辈出，刘备、曹操、孙权可谓水火不容，但是，曹操曾经说过“生子当如孙仲谋”。能让对手如此赞叹，可见孙权非同一般。孙权手下有员大将叫吕蒙，此人武艺高强，战功卓著，深受孙权信赖。可是他就是不爱读书，孙权多次劝说，他总是推三阻四，不肯就学。现在孙权又来劝说了，今天的结果如何呢？我们一起来学习《孙权劝学》。

    通过上面的视频我们整理重要知识点：

文中人物介绍：

      孙权，字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内占有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。
      吕蒙 ，东吴国大将。字子明，少年时不读书，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。
      鲁肃，字子敬，三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。 

一、初读

🌟听音频朗读课文。

       

二、精读

🌟根据讲读参考书下注释翻译课文。

文中常考字词句梳理：

1.通假字：

孤岂欲卿治经为博士邪(“邪”通“耶”，语气词，可为“吗”)
2.古今异义：
（1）治经为博士     古义:专掌经学传授的学官；
                               今义:学位的最高一级。
（2）见往事耳      古义:历史；
                            今义:过去的事情。
（3）但当涉猎      古义:只，只是；
                            今义:表转折的连词。

3.一词多义
（1）以     蒙辞以军中多务(介词，用)
                 自以为大有所益(认为)
（2）当     但当涉猎(应当)
                 当涂掌事(掌管)
（3）见     见往事耳(了解)

                 大兄何见事之晚乎(知晓)

4.文言句式

1.省略句 ：“肃遂拜蒙母”中，“拜”后省略介词“于”，可补充为“肃遂拜于蒙母”。

2.倒装句 ：

①“大兄何见事之晚乎”中，“何见事”是宾语前置，正常语序应为“大兄见事何之晚乎”。
② “蒙辞以军中多务”是倒装句，介词结构后置，正常语序应为“蒙以军中多务辞”。

第一天

※课后作业：

1.熟读课文。

2.结合书下注释对译课文。（拍照上传到学习群）

3.积累文言实词。

第二课时

复习导入：

      课文朗读，加深对重点字词的理解与记忆。并思考本文叙述了一件什么事情？

三、品读

🌟看视频讲解思考下列问题。

1.文章在写人物时，主要运用何种描写手法？
2.注意下列句子中人物的口吻、语气和语调？

（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”
（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
（3）（鲁肃）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
（4）蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

四、悟读

🌟看视频分析整理。

（1）本文以人物为线索
——孙权劝学（详）；吕蒙就学（略）；鲁肃赞学（详）。
——本文不是要论述如何学习，而是论述学习给人们带来的改变。这样安排不仅语言简洁，且更能突出主题。
（2）通过学习，你有何感悟？

感悟角度：

——从吕蒙角度：
1.通过吕蒙读书学习后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。
2.要善于听取他人的建议。
——从鲁肃角度：
不要用一成不变的眼光看别人，要善于发现他人的进步。
——从孙权角度：
不仅自己要学习，也要鼓励帮助身边人一起学习。

总结归纳出现的成语
（1）请解释“吴下阿蒙”并造句
（2）请解释“刮目相待”并造句。

五、拓展延伸

板书设计：

第二天

※课后作业：

1.背诵全文。
2.课后习题。（拍照上传到学习群）

教师寄语：

       知识改变命运，态度决定成败。学无止境，开卷有益。只要勤奋学习，定能成功。希望同学们培养良好的语文学习习惯，多读书，读好书。