以艺抗“疫”—— 新城宝贤小学停课不停学之“音乐篇”

木白王木木_

歌曲

音乐

听赏

六年级

创编

疫情

小学

小鸟

假期

低年级

       现在，新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作正在进入关键阶段，除了勤通风、勤洗手之外，减少不必要的出行最为重要。

       那么在“加长版”的假期里，户内可能有些许沉闷和乏味，这时候听音乐做音乐活动无疑是我们排遣紧张情绪的良剂，保持良好的卫生习惯很重要，放松身心才能有更好的状态应对环境。下面是我校音乐老师们精心为大家准备的音乐“良剂”，希望能让它们陪伴大家度过这段积蓄力量而且难忘的日子吧！

       一、“音乐欣赏”。

       首先，学校音乐老师们为大家送来了心灵鸡汤，给大家推荐一首歌曲——《坚信爱会赢》。

　　《坚信爱会赢》MV：

        创作背景：

       为声援战斗在第一线的工作人员，鼓舞全国人民抗击疫情的信心和决心，中国文联、中国视协、中国影协、中国音协紧急组织影视、音乐文艺工作者共同创作了主题歌曲并赶制MV。

      灾难面前，大爱无疆，文艺界与疫情第一线心连心。谨以此作品致敬战斗在疫情一线的所有人！为武汉加油！为中国加油！

       二、“音乐游戏”。

       让我们借助身边鲜活的音乐资源设计出创造性的作业，这样既发展了我们的创造性思维，又让我们体验到完成作业的快乐。

       1.动手做起来。（学前班、一二年级）

       让我们自己动手制作简易的乐器为歌曲伴奏，乐器的材料可以是日常生活中常见的，也可以是废旧的东西。比如：矿泉水瓶或者易拉罐装上小豆子，发出沙沙的响声，代替沙锤感受拍子韵律特点。

      

       2.舞步跳起来。（三四年级）

        健美操自创表演，结合学唱的歌曲创编动作，下肢可利用并步和交叉步，自行创编上肢动作，创编一个4个8拍的组合，和爸爸妈妈一起随着节拍动起来。

       3.音乐学起来。（五六年级）

       观看中央电视台春节联欢晚会，从节目中学唱一首有意义的好听的歌曲、学跳一段喜欢的优美的舞蹈。

       4.一起玩起来。（一至六年级）

       “你比我猜”：运用学过的柯尔文手势，出示对应音高的手势让家人猜一猜是什么音高（可互换），试着创作一小段旋律用柯尔文手势表达出来。

       三、“歌曲演唱”。

       孩子们可以在家自主学唱歌曲，不仅可以丰富了孩子们的情感体验，而且加深了对音乐感悟和体验。

       1.推荐歌曲。

       小学低年级学习《多么快乐呀多么幸福》、《粗心的小画家》等一些有趣的歌曲，边唱边表演给家长看，让家长加入到学习评价中。小学中、高年级选择学习《编花篮》、《浏阳河》、《小鸟，小鸟》、《彩色的中国》等，学唱歌曲后，把自己的歌声录下来，可以对比自己的歌声，自我合理评价。

       2.推荐欣赏曲。

       小学低年级听赏《小青蛙找家》、《小松树》等歌曲，听完后，自己动手用绘画的形式把歌曲表现出来。小学中、高年级听赏《黄河颂》、《歌唱祖国》、《春之声圆舞曲》等乐曲，听赏后和父母交流听赏后的感受。

       一至六年级歌曲的教材链接：

https://mp.weixin.qq.com/mp/homepage?__biz=MzA4ODM4MDI3MQ==&hid=8&sn=57dede5b286bd4ec4a52e4f9aebc4c54&devicetype=iOS13.3&version=17000a2c&lang=zh_CN&nettype=WIFI&a=&session_us=gh_12fafe632c93&wx_header=1&sub=&clicktime=1580468001&enterid=1580468001&fontScale=106&scene=1&subscene=2&ascene=14&from=timeline&isappinstalled=0

       四、“口风琴练习”。

       音乐老师们特意给四至六年级的学生准备了口风琴乐谱，孩子们可以在闲暇之余练习。

　　四年级《茉莉花》

　　五年级《小鸟在歌唱》

　　六年级《欢乐颂》

       这个特殊的假期，让我们隔离病毒，但不隔离爱，不恐慌、不焦虑，音乐将开启我们的智慧，让音乐与你我相伴。祝同学们度过一个祥和快乐、健康幸福的假期！