2.9🌷部编版四年级下册语文第4课《三月桃花水》+同步练习

丫丫宋老师

桃花

三月

美在

铃铛

组词

纤小

河水

绮丽

朝霞

明镜

同步练习

一、 辨字组词。

铛（ ）绮（ ）谈（ ）瓣（ ）

挡（ ）倚（ ）淡（ ）辨（ ）

二、多音字组词。

xuán （ ） hé（ ）

旋 xuàn （ ） 和 hè（ ）

huó（ ）

三、从课文中找出下列词语的近义词。

美丽( ) 柔软( ) 纤小( )

四、判断说法的正误，对的打“√”， 错的打“×”。

1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？

是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

呵，河流醒来了！

运用了疑问的设问的修辞手法( )

2.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花( )

3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美( )

五、理解短文内容填空。

1.第一自然段作者把____比作了铃铛、丝绸，写出了河水_____的情景。

2.“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种___的写法，写出了______

3.感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

4.“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。

我看见 ____________，我还看见 ___________。

参考答案：

一、

铛（铃铛）绮（绮丽）谈（谈天）瓣（花瓣）

挡（挡住）倚（倚着）淡（平淡）辨（分辨）

二、

旋 xuán （旋转） xuàn （旋风）

和 hé（和气） hè（和着） huó（和面）

三、美丽(绚丽) 柔软(轻柔) 纤小(纤细)

四、(1)(√ )(2)(×)(3)(×)

五、1.三月的桃花水融化，欢快地向前奔腾

2.拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景

3.(1)美在有声(2)美在有色 (3)春水如油，滋润万物，美在有情。

4.燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青、村庄升起袅袅炊烟。