<h3>小朋友们我们又见面了😊</h3><h3>上期的绘本故事《一个叫新型冠状的坏家伙》有没有学会呢？</h3><h3>下面让我们延爱继续:</h3><h3>今日课堂——科学小实验</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 本期要点</span></h3><h3>一、作息时间推荐表</h3><h3>二、科学小实验</h3><h3>（1）鸡蛋站起来了</h3><h3>（2）水中花</h3><h3>（3）卡纸制作桥面</h3> <h3>这个春节假期受疫情影响，相信我们都很默契的宅在家里为祖国做贡献。孩子们在家，也应该保持有规律的作息哦！</h3> <h3>作息时间表供大家参考，可根据实际情况灵活调整哦！</h3> <h3>平时小朋友们日盼夜盼都想爸爸妈妈能陪自己一起玩。既然有了这么好的一个机会，为什么不好好利用呢？来陪孩子一起在家做科学小实验吧！有助于提高孩子的思维能力，观察力，动手操作能力……</h3> <h3><font color="#ff8a00">（一）</font></h3><h3>实验名称：鸡蛋站起来了</h3><h3>实验材料：鸡蛋，盐</h3> <h3><font color="#b04fbb">实验步骤</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">实验原理</font></h3><h3>因为盐粒能增加摩擦力，同时盐粒会与鸡蛋球面顶点形成稳定的三角形支撑，然后把鸡蛋支起来。</h3> <h3><font color="#ff8a00">（二）</font></h3><h3>实验名称：水中花</h3><h3>实验材料：白纸；彩色画笔；剪刀；装水容器；一些水。</h3> <h3><font color="#b04fbb">实验步骤</font></h3> <h3>第一步：</h3><h3>准备好所需的材料</h3> <h3>第二步：</h3><h3>在纸上画出可爱的花朵</h3> <h3>第三步：</h3><h3>用剪刀将花朵剪下来</h3> <h3>第四步：</h3><h3>将花瓣沿着花心折叠，变成花苞。</h3> <h3>第五步：</h3><h3>将花苞放入装有水的容器中</h3> <h3>第六步：</h3><h3>一会儿，花苞就打开来了变成花朵！</h3> <h3><font color="#b04fbb"> 实验原理</font></h3><h3>纸花会在水中盛开的主要功劳得益于“毛细现象”：纸张是由很多，植物纤维组成，纤维之间缝隙是极其小的，就形成了无数个细小的毛细管。纸张和水接触后水会迅速的浸润到纸张缝隙中，改变了纸张的张力和形状，纸花油“含苞待放”向变平发展，纸花就盛开了。</h3> <h3><font color="#ff8a00">（三）</font></h3><h3><font color="#010101">实验名称：卡纸制作桥面</font></h3><h3>实验材料：剪刀，胶带，卡纸，一次性纸杯，三个红萝卜去皮切块</h3> <h3>纸做的桥面，居然承受了远远超出意料之内的重量，</h3><h3>看似不起眼的它，却远远超乎我们的想象！它是怎么做到的？</h3> <h3><font color="#b04fbb">实验步骤</font></h3> <h3>把卡纸分别动手制作成以下形状，剪成一段纸条</h3> <h3>家长让小朋友们自己实验观察：把不同形状的卡纸架在两个一次性纸杯之间，变成不同形状的桥，然<span style="line-height: 1.8;">后往上面放红萝卜块，看看在不同形状下，纸张分别能承受多少块红萝卜？</span></h3> <h3>普通的一段纸条，只能放一块红萝卜，而且还是要小块的，否则就立马塌了。</h3> <h3>两段纸条粘在一起成了拱桥，可以放的红萝卜数量多了一点，不过还是不够多。</h3> <h3>中空扁平状的，可以放好几层了</h3> <h3>波浪状的，可以放最多！是不是很神奇呢？</h3> <h3><font color="#b04fbb"> 实验原理</font></h3><h3>物体能承受的重量不仅与物体的材质、重量有关，还和形状有关。波浪型的纸桥能承受比较大的重量是因为波浪型可以看作很多三角形组成，而三角形是最能承受重量的结构。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">小朋友们自己动手操作起来，大胆地提出各种问题、不断地去思考去探究、勇于发表自己的见解。</span></h3> <h3>抗击疫情正在进行，</h3><h3>精彩学习仍会继续...</h3><h3>继续关注哦！😊</h3>