<h1><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>🍃<font color="#ed2308">统编版小学语文五年级下册</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"> 第1课《古诗三首》第三课时</font>🍃</b></h1> 🍎导学单🍎 <b> 一、走近古诗</b><div> 1.同学们，请你把前面学的两首古诗有感情地背给爸爸、妈妈听。相信你一定能背得特别棒！<b><br></b></div><div> 2.这节课，我们一起走进宋代诗人雷震的《村晚》，去领略乡村傍晚的美丽风光。</div> <h3><font color="#010101"> 3.请你读读诗的题目，并说说题目的意思。</font></h3> <b> 二、认识诗人</b><div> 你能把诗人的资料讲给爸爸、妈妈听吗？</div> <div><b> 三、初读古诗</b><br></div> 1.观看视频，请你认真读三遍，读准“陂、漪”的字音，把古诗读准确、流利。 <h3><font color="#010101"> 2.请你把古诗读给爸爸、妈妈听，注意读出诗的节奏。</font></h3> <div> 3.你读懂了什么，说给爸爸、妈妈听一听，想一想还有什么没读懂的。<br></div> 4.请你想一想诗中写了什么景物？<div> 5.同学们，这是一首题画诗，请读读下面的小知识，说给爸爸、妈妈听。</div> <div><b> 四、品读古诗</b><br> （一）赏析诗句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”</div><div> 1.请你读读前两句古诗，并结合注释、插图，说说这两句诗写了什么？</div> <h3><font color="#010101"> 2.请你说说“山衔落日浸寒漪”中的“衔”与“浸”用得好不好？为什么？ </font></h3> 3.好一幅饶有生活情趣的农村晚景图！请你有感情地读读前两句诗。 <h3><font color="#010101"> </font>（二）赏析诗句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”</h3> 1.请你用同样的方法学习，并说说后两句诗的意思。 2.多么天真可爱的牧童啊！请你有感情地再读读后两句诗。<br><div> 3.请你认真看图，想象诗中的画面，说给爸爸、妈妈听。（课后第2题）<br></div> <h3><font color="#010101"> </font>4.带着你的理解，有感情地读读后两句诗，读给爸爸、妈妈听。</h3><div><span style="color: inherit;"> （</span>三<span style="color: inherit;">）想想这首诗写了什么？再流利、感情地读给爸爸、妈妈听。</span></div><div> <b>五、背诵古诗。</b><br> 请你把古诗多读几遍，再流利、有感情地背给爸爸、妈妈听。<span style="color: inherit;"><br></span></div> <div><b> 六、总结提高</b><br></div> 这一课三首诗有什么相同之处和不同之处？动动脑筋，相信你是一个善于思考的孩子，一定能挑战成功！ 🍎作业单🍎 1.请你把整首诗的意思讲给爸爸、妈妈听。<br> 2.请你完成小练笔。 <h3> 3.品读诗句，完成练习。</h3> 4.比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。<br> <h3><font color="#010101"> 5.摘抄自己喜欢的描写儿童生活的诗，并背下来。</font></h3> 🍎拓展积累🍎 <h1 style="text-align: left;"> 1.请你读读课外知识 ，认识几种古代乐器。 <b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></h1> 2.<font color="#333333" style="">每日一诗</font>：请你背诵下面这首诗，并试着想想诗句中写了什么内容？ <h3><font color="#010101"><p>撰稿：南靖县第二实验小学 卢碧红</p><p>审核：南靖县教师进修学校 陈志卿</p><p>参考图片、课件：《七彩课堂》</p></font></h3>