<h3>前些天，我曾发微信给孩子，让她有空的时候时常给她奶奶打个电话，为她晚年清冷的生活带点乐趣。</h3><h3>母亲是一个人生活，虽然身体还行、衣食无忧，可少了“听动静”的基本渠道，这对于习惯了聊天的老家人来说就少了很多生活的情趣。</h3> <h3>我们这个家庭的孩子，没有与人沟通的热情和能力，虽有帮助他人的心肠，但不会主动去表白表示，倒是能积极响应别人的倡议，这样，常给人“漠然”的感觉。这可能有本性使然，也有这类教育的薄弱。</h3><h3>昨天，我给母亲打电话说，因为防疫今年的十五就回不去了。母亲说：“某某昨天给我打电话来，是你让她打的？”我说：“是啊，这些孩子不大会这些事。可平常常常问起你。”“小孩知道啥啊？她又不是从小在家里长大的。”</h3> <h3>听到最后这句话，我心里生出很多感慨。</h3><h3>我们的人情教育、乃至亲情教育一直掺杂着“自然”“利益”因素。大家表情达意，或是习惯被阻，或是利益驱动，或是做给别人看的，没有多少发自内心的助人、爱人之举。</h3> <h3>人类文明的一个标志，就是与人为善。现在，人们对自己的宠物、甚至是对野生动物都有了爱护之心，为何对自己的同类就少了那么点关爱，难道是他们是自己的隐形对手？</h3><h3>说到对付对手，那家人应该是自己最好的帮手了吧？难道，在没有外在对手的时候，家人就变成了斗争对象？</h3> <h3>有没有这样一个世外桃源，大家互不侵犯，各自靠着自己的劳动吃饭，在别人需要的时候，自己能力所能及地搭搭手，在群体受到威胁的时候，大家能万众一心抵御外寇？</h3> <h3>作为一家人，爱幼不仅是一种本能，也是一种文明的人性；尊老不仅是一种文明举动，还是发自内心的感情表达。这里，不谈无私，不谈应该，不谈回报，只有人性。</h3><h3>2020年2月8日</h3>