2020年2月7日，八期，第三次课

北漂

第一页

龙风文学院曲度诗词教材八期讲义第三讲

原著（讲义）：曲度（华斌）

备课教官团：陈勇，李成东，夏敏，王淑清，王学文

备课督导审核：许广文、刘玉娥

教材校正总督顾问：迈克、白玉

注：本讲义根据曲度著：曲度诗词教程（中级）教材备课编辑，仅限于龙风文化总社体系内各教学院（社）使用。未经龙风文化总社书面授权，不得转载及其他用途。原著版权所有!

--------------------------

内容提要

一、复习第二讲讲义相关内容……巩固了解

1.1解析古今音韵异同（同韵母字，不同韵部）

1.2关于“通”字的选用

1.3【诗词课程2】曲度著:唐五绝律四个基本句式（复习）

二、第三讲的主体内容……重点掌握

2.1【诗词课程3】曲度著:唐五绝律四个基本句式

如何组合成五言绝句规则

2.2唐五绝律四个基本句式的组合排列直观示意图表

2.3【诗词课程4】曲度著:唐五言绝句八种基本格式之对粘规则

三、 布置作业

四、结束语——必要说明

一、复习第二讲讲义相关内容……巩固把握

1.1解析古今音韵异同（同韵母字，不同韵部）

当我们翻检《平水韵》表时，经常产生两个疑问：

1.我们现在看来是同韵母的，古音为什么要分为若干韵部？

2.我们现在看来有些韵部所收韵字是不同韵母的，古音为什么要收在一个韵部内？其实上述两个问题牵扯到《汉语音韵学理论》，完全正确回答起来还真的不是一件简单的事。但我们可以做一些简要说明：虽然在《广韵》音系的《礼部韵略》（平水韵）分部很细，但都有音韵学的依据。韵部之间，以现代汉语音韵的观点来看是同韵的，但实际上有区别。例如：‘东’与‘冬’、‘鱼’与‘虞’、‘萧’、‘肴’、‘豪’等，又如现在看似同韵字‘醉’、‘绘’、‘对’分别在‘寘’、‘泰’、‘队’等韵部，等等。。。在古音音值中这些韵部之间其实还有韵头、韵腹、韵尾的差异。所以不能相混。再如：‘咸’和‘侵’韵尾为双唇鼻音m，发此音时闭口，故称闭口韵，现在此韵尾在普通话里已发生变化而消失了。这些音理是很复杂的，也不适合我们初学作诗者做专门研究。我们只需明白中古音韵部之分不是随意的，皆有音韵学的依据。同样的在同一韵部之中有些韵字，我们现在看来是不同韵的，但在古音却是同韵的。例如：四支中收有‘为’、‘垂’、‘吹’等字，当时它们与‘支’是同韵母的；十灰中收有：才、来、台等字，又收有：回、梅、雷、杯等字，但当时它们的韵母同是一样。诸如此类现象当然都是由于声韵变化造成的。尽管如此，我们现在学习诗律还是以古音（平水韵）为准。并建议有条件的学员最好手抄《平水韵表》以加深印象。尽可能做能够背诵韵部名（其实也就106个字而矣）。

——许广文参考罗常培先生《汉语音韵学导论》，王力教授《汉语音韵学》（中华书局，1982年）以及曲度教授在龙风高研班开课曲度声韵学理论的课件资料等作上述浅见回复。

2018.11.05.1.2

关于“通”字的选用@洋葱头 老师有个问题，在查韵的时候，有个“通“字，说的是什么意思呀？是说古今在平仄上读音一样吗？@思乡 您好，“通”为多音多义字，是指有两个或更多读音的汉字，而每一读音又有其独立的意义或惯用法。在平水韵中，分在两个或更多个韵部，遇“通”字，首先要明确这个字在你诗句中的意思，根据字义确定属于哪个韵部，才能准确确定平仄和韵部。“通字”即多音字。多音字的用法，要看特定的语言环境（或看与“通字”前后搭配的字）。来确定“通字”的读音。如：华夏，华山——前一个“华”是阳平，后一个“华”是去声；同理，不去，不行，道理同上。

——所以大家创作时，选用通字要注意词义、和词的搭配。(注：摘自龙风华北六期主教官杨建伟的在群回复)

--------------------

龙风文学院八期讲义第三讲

第1页

第二页

龙风文学院八期讲义第三讲

-------------------------

@所有人，上一讲的主旨内容就是：我们必须熟练掌握唐五绝律四个基本句式。现再复习一下，大家加深印象：

1.3【诗词课程2】曲度著:唐五绝律四个基本句式

作者:曲度

今天，开讲第二课: 唐五绝律四个基本句式:

平平平仄仄， 仄仄仄平平。（韵）

仄仄平平仄， 平平仄仄平。（韵）

提示:给无任何格律诗基础者的小灶。会者跳过。

1.不管历史上中国诗人写过多少唐绝律诗词，都是这四个句式的变化。

2.所谓＂平＂，即此处只能用汉语拼音第1.2声之字。所谓＂仄＂，即此处只能用汉拼第3.4声之字。

3.标了（韵）之处，即按唐绝律＂规定，此处必须押韵。

A.有基础的学员，从今天起用＂平水韵＂中的上平15韵部，或下平15韵部。

B.无基础的学员，可以使用＂新韵＂。

C.所谓韵，即找同韵母之字。（注:一个汉字发音，有声母与韵母之分）。

提问:给会写格律诗者提出的问题。

1.每—句都能允许那些合律变化？

2.千万别小瞧这四个基本句式。根据诗坛多年经验，对会写绝律的人来说，估计也有90%答不出来。

曲度 IN PARIS版權所有,侵權必究!

------------------------

上述唐五绝律四个基本句式，若用直观的白圈○和黑圈●代替平和仄，如下所示：

○○○●●， -------①

●●●○○。（韵）-------②

●●○○●， -------

③○○●●○。（韵） -------④

举例说明：

1.听筝（下平一先）

唐代：李端

鸣筝金粟柱，○○○●●，----①

素手玉房前。●●●○○。----②

欲得周郎顾，●●○○●，----③

时时误拂弦。○○●●○。----④

2.猿（上平四支）

唐代：杜甫

袅袅啼虚壁，●●○○●，----③

萧萧挂冷枝。○○●●○。----④

艰难人不免，○○○●●，----①

隐见尔如知。●●●○○。----②

惯习元从众，●●○○●，----③

全生或用奇。○○●●○。----④

前林腾每及，○○○●●，----①

父子莫相离。●●●○○。----②

杜甫的五律【猿】共四联八句，每句的平仄规律都符合唐五绝律四个基本句式，只是顺序发生了变化。正如曲度校长所归纳：不管历史上中国诗人写过多少唐绝律诗词，都是这四个句式的变化。（注：其中含义包括基本句式的“用中”规则，以后讲。）

--------------------------

龙风文学院八期讲义第三讲

第2页

第三页

龙风文学院八期讲义第三讲

--------------------------

@所有人，我们在上一讲时，提出了两个思考问题：

①唐五绝四个基本句式的排列有何规律？

②唐五绝律四个基本句式如何组合成五言绝句？可以组合成多少首五言绝律诗谱？从这一讲开始，【曲度诗词教程】将一一为大家解答！

二、第三讲的主体内容……重点掌握

2.1【诗词课程3】

曲度著:唐五绝律四个基本句式如何组合成五言绝句规则

作者:曲度

今天，开讲第三课。我们在第二课中，提到不管古人如何干变万化，写出数不胜数的唐五绝律（唐七绝律规则也一样，弄懂唐五绝律，后者自明），但它们都是下面四个基本句式，按一定规则变化而来的。即：

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

所以，记牢这四个五言格律句式，怎么强调其重要性，都不过分。

-------------------------

1.唐绝律五言格律四个基本句式的组合排列

A.五绝押二平韵式

a.平起仄收:（即上面四基本句排列）。

平平平仄仄， 仄仄仄平平。（韵）

仄仄平平仄， 平平仄仄平。（韵）

b.仄起仄收: 仄仄平平仄， 平平仄仄平。（韵）

平平平仄仄， 仄仄仄平平。（韵）

B.五绝押二仄韵式

a.仄起平收:

仄仄仄平平， 平平平仄仄。（韵）

平平仄仄平， 仄仄平平仄。（韵）

b.平起平收:

平平仄仄平， 仄仄平平仄。（韵）

仄仄仄平平， 平平平仄仄。（韵）

--------------------------

C.五绝押三平韵式

a.仄起平收

仄仄仄平平，（韵） 平平仄仄平。（韵）

平平平仄仄， 仄仄仄平平。（韵）

b.平起平收

平平仄仄平，（韵） 仄仄仄平平。（韵）

仄仄平平仄， 平平仄仄平。（韵）

D.五绝押三仄韵式

a.平起仄收:

平平平仄仄，（韵） 仄仄平平仄。（韵）

仄仄仄平平， 平平平仄仄。（韵）

b.仄起仄收:

仄仄平平仄，（韵） 平平平仄仄。（韵）

平平仄仄平， 仄仄平平仄。（韵）

--------------------------

2.唐绝律五言格律

上述四个基本句式组合排列之后实际应用情况

A.自唐代以来，朝庭殿试与主流诗人注重写押平韵之绝律，故历史上所留给后人的押＂平水韵＂平韵诗泛滥，押＂平水韵＂仄韵诗寥寥无几。本人认为，这是一个不可原谅且完全错误的古典诗词发展之路（理由后述）。　　

B.上面八式中，因为我在Ａ点提到的原因，一般在古典诗词书卷中，人们通常读到的唐绝句，不是押二平韵诗就是押三平韵诗。

C.换句话说，＂平水韵表＂106韵部之中，只有平声韵（上平声15韵部+下平声15韵部）30韵部之平韵字经常被古代诗人应用。剩下的76个仄声韵部（上声韵部，去声韵部，入声韵部）之仄韵字，唐绝律史上用的极少，基本上都处在冬眠状态。

曲度 2016.12.14 版权所有 ---------------------------

龙风文学院八期讲义第三讲

第3页

第四页

龙风文学院八期讲义第三讲

--------------------------

@所有人，

上述五言绝（律）八谱系曲度校长根据唐五绝律四个基本句式的组合排列而成。为方便大家理解和熟记，我们还是用“○”和“●”代表“平”和“仄”来表述“五言八谱”。

2.2唐五绝律四个基本句式的组合排列直观示意图表：

A.五绝押二平韵式

a.平起仄收:（即上面四基本句排列）。

○○○●●，----①

●●●○○。----② （韵）

●●○○●，----③

○○●●○。----④（韵）

b.仄起仄收:

●●○○●，----③

○○●●○。----④ （韵）

○○○●●，----①

●●●○○。----② （韵

B.五绝押二仄韵式

a.仄起平收:

●●●○○，----②

○○○●●。----① （韵）

○○●●○，----④

●●○○●。----③ （韵）

b.平起平收:

○○●●○，----④

●●○○●。----③ （韵）

●●●○○，----②

○○○●●。----① （韵）

-------------------------

C.五绝押三平韵式

a.仄起平收

●●●○○，----②（韵）

○○●●○。----④（韵）

○○○●●，----①

●●●○○。----

②（韵）

b.平起平收

○○●●○，----④（韵）

●●●○○。----② （韵）

●●○○●，----③

○○●●○。----④（韵）

D.五绝押三仄韵式

a.平起仄收:

○○○●●，----① （韵）

●●○○●。----③ （韵）

●●●○○，----②

○○○●●。----① （韵）

b.仄起仄收:

●●○○●，----③ （韵）

○○○●●。----① （韵）

○○●●○，----④

●●○○●。----③（韵）

曲度 2016.12.14 版权所有

--------------------------

龙风文学院八期讲义第三讲

第4页

第五页

龙风文学院八期讲义第三讲

--------------------------

@所有人，

刚刚我们学习了唐五言绝句八种基本格式（五言八谱）。那么他们是依据怎样的规则组合排列的呢？下面我们就来学习格律诗之对粘规则，请大家认真研习并熟练掌握。

【诗词课程4】曲度著:唐五言绝句八种基本格式之对粘规则

作者:曲度

今天，开讲第四课。我们在第一课与第三课中，两次提到不管从前古人写了多少首唐五绝律（唐七绝律规则也一样），它们都是下面四个基本句式，按一定规则变化而来的。即:平平平仄仄， 仄仄仄平平。 仄仄平平仄， 平平仄仄平。　　所以，我在此第三次提醒所有＂龙风黄埔诗校＂首期学员必须终生记住上面这四个五言格律句式。

-------------------------

1.唐绝律五言绝律八个基本句式的对粘规律。

五绝押二平韵式

平起仄收:（即上面四基本句排列）。

平平平仄仄，

仄仄仄平平。对（韵）

仄仄平平仄，粘

平平仄仄平。对（韵）

仄起仄收:

仄仄平平仄，

平平仄仄平。对（韵）

平平平仄仄，粘

仄仄仄平平。对（韵）

五绝押二仄韵式

仄起平收:

仄仄仄平平，

平平平仄仄。对（韵）

平平仄仄平，粘

仄仄平平仄。对（韵）

平起平收:

平平仄仄平，

仄仄平平仄。对（韵）

仄仄仄平平，粘

平平平仄仄。对（韵）

-------------------------------

C.五绝押三平韵式

a.仄起平收

仄仄仄平平， （韵）

平平仄仄平。对（韵）

平平平仄仄，粘

仄仄仄平平。对（韵）

b.平起平收

平平仄仄平， （韵）

仄仄仄平平。对（韵）

仄仄平平仄，粘

平平仄仄平。对（韵）

D.五绝押三仄韵式

a.平起仄收:

平平平仄仄， （韵）

仄仄平平仄。对（韵）

仄仄仄平平，粘

平平平仄仄。对（韵）

b.仄起仄收:

仄仄平平仄， （韵）

平平平仄仄。对（韵）

平平仄仄平，粘

仄仄平平仄。对（韵） -----------------------------

2.唐绝律五言绝律八个基本句式之对粘规则（附术语说明）

A.唐五言绝句由四句两联组成。唐五言律诗由八句四联组成。

B.每联由前面一个出句，与后面一个对句组成。

C.所谓＂对＂，指的是:　　a.每一联中，其出句与对句之间全部平仄正好相反（在押两韵之绝句型中）;

b.每一联中，其出句与对句之间的第二与第四字之平仄正好相反（在押三韵之绝句型中）。

D.所谓＂粘＂，指的是:　　每二联之间，前一联的对句与后—联的出句前二个字的平仄，必须相同。此即所谓的＂粘＂。

E.为何要在联内＂对＂，与联间＂粘＂呢？

这是因为根据汉字发音规律，我们的祖先发现，唯有这样按照平仄内在规律组合安排形成的绝句或律诗，才能达到阴阳协调，颂之声调起伏优雅动听的最佳效果。

曲度 2016.12.14 版权所有

--------------------------

龙风文学院八期讲义第三讲

第5页

第六页

龙风文学院八期讲义第三讲

--------------------------

@所有人，

我们今天研习了曲度著：唐五绝律的八个基本句式（五言八谱）以及唐五言绝律八个基本式的对粘规律。那么怎样才能熟练掌握这些诗谱和对粘规律呢？方法（秘诀）非常简单：就是依照曲度诗谱多练习！

三、布置作业

要求：

1、参考例诗题目自拟

2、注意谋篇（起承转合）

3、押平水韵

4、五绝四首、严格按下列诗谱创作

5、提交作业不带诗谱（作业提交格式）

龙风文学院红五系x大区2020年第八期学员第三次作业

分院：

学员：

学号：

-------------------

A.五绝押二平韵式

1.平起仄收

平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）

仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）

B.五绝押二仄韵式

2.仄起平收:

仄仄仄平平， 平平平仄仄。（韵）

平平仄仄平， 仄仄平平仄。（韵）

C.五绝押三平韵式

3.仄起平收

仄仄仄平平，（韵）平平仄仄平。（韵）

平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）

D.五绝押三仄韵式

4.平起仄收:

平平平仄仄，（韵） 仄仄平平仄。（韵）

仄仄仄平平， 平平平仄仄。（韵）

------------------

龙风文学院红五系x大区×××分院×××教官布置

截止时间：2月13日晚23:00之前上交

版权所有

--------------------------

龙风文学院八期讲义第三讲

第6页

第七页

龙风文学院八期讲义第三讲

--------------------------

四、结束语

@所有人

今天课就讲到这里，谢谢大家关注和聆听。本讲再次强调了唐五言绝（律）四个基本句式的重要性。学习了唐五言绝律八个基本式的对粘规律。

【对粘规则】系近体格律诗的基础知识之一，我们务必认真研习课件熟练掌握。并尽力克服琐事干扰和暂时困难、合理安排时间，认真完成每次课堂作业。有条件的时间富裕的同学还可以一谱多练。只要我们紧跟【曲度格律诗词教程】认真完成教官每次布置的课堂作业，很快我们就会揭开“古典”、“高雅”的格律诗词的神秘面纱。

本次作业由@--班长收录。

我代表所有学员感谢您的无私奉献。祝大家在龙风学习：开心愉快、笔韵精彩！

--------------------------

龙风文学院八期讲义第三讲

第7页

作业格式

龙风文学院红五系四大区413分院2020年第八期学员第三次作业

分院：红五系413杨树富分院

学员：

学号：

A.五绝押二平韵式

1.平起仄收

五绝.题目（韵部）

平平平仄仄，仄仄仄平平。（韵）

仄仄平平仄，平平仄仄平。（韵）

B.五绝押二仄韵式

2.仄起平收:

五绝.题目（韵部）

仄仄仄平平， 平平平仄仄。（韵）

平平仄仄平， 仄仄平平仄。（韵）

C.五绝押三平韵式

3.仄起平收

五绝.题目（韵部）

仄仄仄平平，(韵) 平平仄仄平。(韵)

平平平仄仄，仄仄仄平平。(韵)

D.五绝押三仄韵式

4.平起仄收:

五绝.题目（韵部）

平平平仄仄，(韵) 仄仄平平仄。(韵)

仄仄仄平平， 平平平仄仄。(韵)

提交:2020.02...