<h3>斧头虽小，但多次砍劈，终能将一棵坚硬的大树伐倒。</h3><h3><font color="#ed2308"><b><i> ——莎士比亚</i></b></font></h3> <h3>“骆驼走得慢，但终能走到目的地”，每一次的蜕变，靠的是一如既往地坚持！您坚持了吗？？</h3> <h3>这是【临沂小数·寒假餐】第16期的“菜单”，今天掌勺做大鱼，有了前几期的积淀，“小厨师们对这样的奥数题多少有了感觉，但还是有部分“小厨师”望而却步，现在我们去品一品有勇有谋的小厨师们的作品吧！</h3> <h3>大家好，我是今天的第一位“小厨师”张颢语，来自碑小三年级1班，关于这道菜，我用画线段图帮助我理解，用数形结合生动形象地推出结果，可能过程有些繁琐，但我是认真做“鱼”的，请大家都来品品我的“酸菜鱼”吧！（今天的第一位小“勇士”，加油！！）</h3> <h3>为了鼓励更多个“小厨师”参与做鱼，我首先提供了这样的佐料。</h3> <h3>大家好，我是今天的第二位“小厨师”高杨，来自碑小三年级1班，关于这道菜，我也用画线段图帮助我理解，只不过是我把三条线段图简化成一条线段图，用数形结合生动形象地推出结果，可能推理过程有些简化，但我做的也是一条完整的鱼，我尝到了用数形结合解决问题的甜头，请大家都来品品我的“糖醋鲤鱼”吧！（今天的第二位小“勇士”，加油！！）</h3> <h3>根据高杨同学的讲解，我又更新了佐料，继续鼓励小小厨师们，加油！</h3> <h3>大家好，我是今天的第三位“小厨师”颜可新，来自碑小三年级1班，关于这道菜，我精益求精，借助线段图和老师给的佐料，虽然一遍又一遍地探索繁琐麻烦，但找到了更简洁的方法，请大家都来品品我的“红烧鱼”吧！（今天的第三位小“勇士”，加油！！）</h3> <h3>接下来，这是一位有智慧的“小厨师”——吕秀泽，只用“鱼头”，用一条不完整的鱼同样做出了一道美味佳肴。</h3> <h3>大家好，我是今天的第四位“小厨师”吕秀泽，来自碑小三年级1班，虽然我才当了4期的“小厨师”，但我对鱼情有独钟，今天我只用“鱼头”借助线段图，用数形结合的方法烹制了“鱼头汤”，美味可口，请大家都来品品我的“鱼头汤”吧！（今天的第四位小“勇士”，加油！！）</h3> <h3>根据吕秀泽同学分享配方，我又赶紧整理了下来，作为佐料发给大家。</h3> <h3>“青出于蓝而胜于蓝”，我们需要这种勇气，今天刘馨源同学就借鉴了老师分享的吕秀泽同学的配方做出了一样美味的“鱼头汤”！</h3> <h3>大家好，我是今天的第五位“小厨师”刘馨源，来自碑小三年级1班，也是今天唯一一名“小侠女”，遇到困难，不要退缩，我们可以聆听他人，借鉴他人，潜心思考，关于这道菜，我用了吕秀泽同学的配方也做了一道“鱼头汤”，味道实在美极了，我会继续努力，加油！（今天的第五位小“勇士”，加油！！）</h3> <h3>遇到困难后，我们需要用智慧和勇气克服，走别人没有走过的路，越别人没越过的山，你就会领略别人未曾见过的美景，克服困难后，站在高处就会有“会当凌绝顶，一览众山小”境界，也会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜！</h3> <h3>我们现在所做的事情，也许暂时看不到成果，但也不要灰心丧气，因为这是在扎根，是别样的成长，娃娃们，仍需一如既往地坚持！加油！！</h3>