为“武汉加油”，为“中国加油”，我们依然在路上——博一班家长朋友的成长亮点纷呈

书史之朋

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今天上午九点左右，我看到山东著名家庭教育专家，也是网络平台建设的杰出奉献者，我的老朋友刘厚贵老师在他建立的几个群里，让大家接龙一句话，是给“武汉加油”给“祖国加油”的，有提醒价值和成长意义，能够体现疫情环境下，家长需要努力和应该遵守的一些基本要求，非常简单也很有价值的几句话。

于是我马上就行动起来，在他所发的几个群里，也像他一样，把那几句话大声地喊出来，其实这和我前几天，给我们博一班的孩子布置的作业，似乎有着异曲同工之妙，当我完成以后，忽然觉得我也可以让我们班的家长接龙一下。

很多关注我的朋友最近经常爱说，如果我们博一班的孩子上了高中，能够到他们学校上就好了，他们那里可是省市重点，很多孩子家长挤破头，都没有把孩子送进去的，就是感觉我们班的家长太优秀了，能够遇到这么优秀的家长，又有那么多优秀的学生，对教育者来说是种福气。

上个星期，有一个广州的朋友，还从我的美篇里挑选了一下，选出来十个他感觉不错的，说是要重点关注，如果中招考试不错，他就会给自己学校推荐，争取免费让这些孩子继续一起学习，这个班级如果走到高招，不知道会是个什么样子？

当他听说我只能和学生在一起三年，非常遗憾的说，至少前边表现好的那几个孩子，家长也经常参加班级活动的，还是应该尽可能的争取一次机会，因为集体，也就是孩子能够六年在一起，他们的家长都那么优秀，可以形成一个成功的教育案例。

我知道他的意思，可以六年太长了，三年我都要竭尽全力，不过我们博一班的学生真的优秀，有一些家长也确实做得超越了想象，一个学期能够有这样的进步，确实有点让人“信心百倍”，对接下来他们孩子的成长前景，那些远方的朋友好像比我还有把握。

不过还是说今天的这次接龙吧，从上午九点开始，因为提前也没有任何提醒，所以我想这可以算是一个测试吧，在我前两天要求博一班所有孩子给“武汉加油”的时候，有的人在群里说，成年人都做的不太好，到孩子那里顶多是个口号，要不你让家长试试啊。

没想到机会这么快就来了，都说父母是孩子的第一任老师，只要家长努力进步，孩子就可以天天向上，所以我尽管非常忐忑，可也一定要试一试，因为这也是让家长进步起来，关心国家，给孩子做出榜样的时候。

于是我发了这样一条建议，既然是一个测验，我想还是尽量不要要求为好，省得让那些检验我们家长“素养”的远方朋友，又一次感觉我在做有方向的引导，而不是家长朋友自觉想要给“武汉加油”给“祖国加油”的。

毕竟成年人，如果有要求和完全自觉，所体现出来的价值是完全不一样的，所以我宁肯没有几个人，然后灰头土脸的结束，也不愿意像其他活动那样，苦口婆心的动之以情晓之以理，把一个原本很有意义的活动，给做得不伦不类。

因此我今天一天不看手机，准确的说是我的手机关了十几个小时，我恐怕有家长朋友咨询，我也怕自己会控制不住，所以我把自己埋进了两本书里，这样我这个假期已经读完二十本书了，很有成就感的一件事。

我还是不做点评吧，一切都太出乎意料了，一共有三十多位家长参与，他们对武汉的关注，对祖国的情感，是我完全没有想到的，因为这并不像有些人所说的那样，大家都已经习惯了事不关己，就要高高挂起。

更让我感动的还是录了视频的五位家长，他们是让自己的孩子举起手机，帮自己把这样一个情深意切的场面给录下来的，这要克服多少心里障碍，鼓多大的勇气才可以实现啊，否则是不可能有这样完美的“告白”。

根据我做家庭教育这些年的经验，成年人想要战胜自己，一般比他们的孩子还要困难，要不我们班的家长也许原来就优秀，是我来到民生学校以后太幸运了吧，全班有三分之二的家长有这样感人的表现。

我对比了一下刘厚贵老师发的几个群，他比我要早开始一个小时，可是到我五点打开手机进行比照，我们博一班的家长还是非常领先的，这里也许应该提供一个背景，在刘老师的那几个群里，很多家长都是坚持学习好多年了，还有很多本身就是教育工作者。

当然了，我并没有其他意思，我只是在告诉大家，想让这个接龙活动在一天，又没有进行任何要求，有这样的结果，只能说明我们博一班，参加这个活动的家长，真的是非常非常的优秀，他们的努力会创造一个“美好的”未来的。

这又让我想到了，上面朋友说的，如果这些孩子上到高中，他们背后有这么优秀的家长，那么肯定都是学霸级别的，通过家长的表现可以评定孩子的未来，这在很多人眼中并不是什么秘密。

其实，很多事就是这样，知易行难，大家都知道爱国情感很重要，悲悯情怀很关键，也知道我们和武汉是一家人，——都是炎黄子孙，都是血脉相连的华夏儿女。

同时，我们都知道，孩子的思想人格品质，都需要一点一点地培养起来，这些远远要比学习知识更加重要，而家长的行动往往能够事半功倍，产生超乎想象的作用，对于刚刚走进七年级的孩子来说，更是不二之选。

我原来说过，我上个学期有一个收获，在我进行课本剧思考的时候，忽然觉得教育应该围绕一个点，来让学生，甚至于他们的家长，在不知不觉中反反复复地走进，从而形成一个潜移默化的环境浸染。

而对武汉的关注，从三天前开始到今天为止，已经带动了很多人，然后今天又达到了高潮，如果明天再持续推进的话，也许就可以深入语文学习的细节部分，用语文的常见表达方式来影响学生的进一步成长。

这让我想到了杜威所谓的生长，就是把成长中的人，放到社会环境中，让他们接受方方面面的体验，从而创造连续经验，然后把这些经验和学校学习进行对接，这样就会让每个孩子拥有民主化的教育——这是一个多么神奇的论断啊。

如果这个假期能够用时事来教育，和提升我们博一班，这肯定要比网上远程学习更有价值，虽然我和学生的距离，因为疫情显得特别遥远，但是我可以用这样的方式，让他们觉得时时刻刻和我在一起。

我对武汉疫情特别关注，我对国家的也满怀深情，我想把这样的关注和深情，通过一次又一次这样的努力，来不断地送给每个博一班的孩子，在他们骨子里种下神圣和伟岸出来，也许我能够培养出来十年以后的国家未来。

正因为我坚信，所以锲而不舍，正因为我渴望，所以我全力以赴，把自己一点不剩地交给博一班，交给我所喜欢和迷恋的教育，用这些有价值的活动，创造出来我所渴望的幸福和圆满，就在这样平凡的一天又一天。