“为师表，战疫情”我们在行动（四）――太原市万柏林区第二实验小学教师发展中心在线授课指南

全伟

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　　“疫时保学”期间，授课教师如何做到成竹授课，上好一节在线直播课，让学生有优质体验？每一个环节都需要仔细打磨：课前准备、课件内容、课堂互动、教学小技巧、作业辅导等等，教师发展中心给出一些指导建议和应对招数。

一、课前准备

课前准备是否充分、做到心中有数直接关系到在线授课的效果如何。如何一开场，就能够展现出二实验人的沉稳洒脱之风骨，下面教师发展中心给大家支几招。

1.设置有吸引力的课程标题、美观的课程封面、完整的课程介绍内容、具体开课时间等。由于是年级大课，人数较多，不可能兼顾到每个孩子，所以对老师的要求也更高，需要提前设计好课堂中的互动环节方式，尽可能的调动孩子的积极性，以保证较强的互动性。

2.上课前试用、调试设备，确保功能正常，效果完好。

3.根据上课的主题，准备好充足完整的课件，课件内容要美观、简洁、逻辑清晰、并符合课程风格，计划好课件的使用环节。

4.选择在安静的环境下上课，声音清晰干净，减少噪音干扰；选择干净整洁，没有过多物件摆设的环境，避免人像直播时学生感受差和注意力分散。

5.提前和家长沟通，给孩子安静和网络畅通的房间，并和孩子共同学习操作钉钉软件。提前和孩子做好沟通，让孩子意识到网课也是正式上课，养成良好网课学习习惯：固定学习位置，提前准备学习用具，不得随意缺课，有事向老师请假等。

6.重要一招，大家在授课前，衣着干净整洁，穿着得体大方，装束简洁得体，调整情绪心态，具有二实验人素养、风骨之精神气质，以最佳状态面对直播。

　　相信学到以上几招你已初步具备成为直播界的一名网红主播。恭喜！

二、 课中互动

对于在线教学，直播课要比录播课受欢迎，一个重要原因是其互动性更强，且通过设备辅助，还能维持好课堂秩序，合理引导学生，保证上课节奏不被打乱，让教学效率和教学效果更佳。在线直播是考验大家功底的时候，如何掌控课堂，接下来，教师发展中心就给大家传授几招秘诀。

1.课前互动：课前，教师可以提前5分钟进入课堂，与学生“闲聊”互动，可以聊学习，可以聊生活等，让学生迅速熟悉老师，相互消除紧张情绪；同时师生也可以进行课前预热，设备测试等工作。

2.询问互动：教师每讲解完某一个重点知识，可以通过耳麦询问学生是否有疑问是否能听懂，如有学生回复，教师可让其语音回答，学生即可语音描述问题，得到解答。

3.留言互动：通常大多数学生喜欢在消息区即时发送消息，有疑问和观点，有对老师讲课的评价。老师及时关注消息，对学员的消息进行回复，一方面可轻松课堂氛围，另一方面可以使学生集中注意力。

4.答题互动：教师在出简单的选择题时（一种是“是否型”，一种是“A、B、C、D选项型”），学生可在消息区回答。老师再针对学员的整体选择情况进一步描述。

5.抢麦互动：指定或者选择举手的学员，将其拖到发言区，解开语音权限回答问题（相当于线下课堂中学生被老师叫起来回答问题）。

6.练习互动：课前或课后可针对上节课作业练习进行讲解。学生将不会的题目在课堂上拍照上传，老师统一进行解答。

7.重要一招，大家在在线直播授课中，沉着冷静应对，泰然从容授课。切记语言规范健康，举止文明礼貌，展现我二实验人品质素养、风骨气质。

　　掌握以上课中几招，相信你已自信满满，在线授课游刃有余，俨然已是教师界一名底功深厚的网红主播教师，门客弟子无数，竞相膜拜。敬佩！

三、课后辅导

在线直播教学已游刃有余，完全掌控，但课后辅导也至关重要！教师发展中心在此给大家嘱咐几点，传授最后几招。

1.教师针对教学内容布置针对性作业，并可在线各班批改讲解辅导，也可以通过微信群等其他介质及时指导批阅。这样不仅有助于教师了解自己的教学效果及时调整教学计划和方式，也能加强与学生的联系，增加亲近感。

2.制定有针对性地课后作业，大家要群策群力，收集与命制精品作业检测学习效果，适时合理指导使用“心智教育”学科学习单的一张纸作业。

　　相信做到以上几点，你已完完全全掌握在线教学直播授课之技巧，完全有能力独当一面，提高在线教学效能，是一位真正大师级的在线主播了。厉害了，老师！

　　二实验全体教师时刻牢记使命，坚守教师初心，成竹授课，勇于担当，心往一处想，劲往一处使，在保证教学质量的同时静待春暖花开🌸！

太原市万柏林区第二实验小学

教师发展中心

2020.02.07

图文：韩全伟 阎慧萍

编辑：韩全伟

责编：李爱莲

审核：李艳红 王文成