<h1><font color="#ed2308">一、学习目标：</font></h1> <br> 1. 结合具体问题经历运用乘法运算定律解决简单问题的过程。<br><br><div> 2. 能灵活运用乘法结合律、乘法分配律解决实际问题、体验方法的多样化。<br><br></div><div> 3. 在选择合理的灵活的方法进行计算的过程中，体验乘法运算定律在解决问题中的价值，增强应用数学的意识。<br><br><br><h1><font color="#ed2308">二、学习例4:</font></h1><div><br></div> 同学们，春天是美丽的季节，曾有好多诗人都写过赞美春天的诗。春天春风和煦，到处花红柳绿，一派生机勃勃的景象，因此春天是郊游的最佳季节，你们想去春游吗？去春游，坐车需要交车费，怎样很快知道需要交多少钱呢？这就需要用简便的方法来计算。所以今天我们就学习乘法的简便运算。<br> <br> 1、请大家带着以下两个要求看课本第26页的例4。<br> </div><div> （1）.你例题中能得到那些数学信息？<br> （2）.你是运用了哪些方法解答这道题的？<br> （3）.如果用乘法分配律来解答是否更方便？为什么？<br><br></div> <font color="#167efb">2、微课导学：</font> <h1><font color="#ed2308">三、总结：</font></h1><div> </div><div> 1、一个接近整百的数乘以另一个数，我们可以把它看成是一个整百数加上比整百数多的数的和乘以另一个数。然后我们利用乘法分配律来做，这样比较简便。</div><div> </div><div> 2、一个接近整百的数乘以另一个数，我们可以把它看成是一个整百数减去比整百数少的数的差乘以另一个数。然后我们利用乘法分配律来做，这样比较简便。<br></div><div><br></div> <h1><font color="#ed2308">四、巩固新知：</font></h1><div><br></div><div> 1、请你独立完成课本练一练的第1题，用简便方法完成练一练的第4题，说一说运用了哪些运算律。<br> </div><div> 2、独立完成课本练一练的第5题，并能认识到简便运算需要根据数据特点灵活运用。<br></div> <h1><font color="#ed2308">五、课后作业</font></h1><div><br><div>1. 火眼金睛（对的打√，错的改正）。<br> </div><div> 50×(4×9) 改正：<br> =50×4+50×9 <br> =200+450 <br> =650 （ ） <br><br></div><div>2. 用简便方法计算下面各题。<br> </div><div> 35×18+65 ×18 56×12 </div><div> <br> 302×56 25×28<br><br></div><div>3. 商店购进204箱牛奶，每箱25元，商店购买牛奶一共用去多少钱？<br></div></div>