<p>北湖第二实验幼儿园 中班</p> <p>【活动目标】</p><p>1、理解故事内容，熟练说出：“线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。</p><p>2、尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。</p><p>3、增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。</p> <p>【活动准备】</p><p>1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。</p><p>2、系蝴蝶结的小鞋。</p><p>3、请幼儿穿有鞋带的鞋，每位幼儿一根短绸带。</p><p>4、幼儿学习资源。</p> <p>【活动建议】</p><p>1、出示系蝴蝶鞋的小皮鞋，引出主题。</p><p>引导幼儿观察小皮鞋的特殊之处，你喜欢这双小皮鞋吗？为什么？</p><p>2、欣赏故事，了解系蝴蝶结的方法。</p> <p>我们再来看看故事中的美佳是怎样学习系蝴蝶结的吧！</p> <p>妈妈带着美佳上街买东西，走到一家鞋店门ロ，美佳叫了起来:“啊，真漂亮！妈妈，我想要那双带蝴蝶结的鞋。”妈妈说:“那双鞋的蝴蝶结很难扎。这样吧，你的生日马上就要到了，你要是在这之前学会扎蝴蝶结，妈妈就给你买这双鞋。”“好，一定的，妈妈。”美佳高兴地说。</p> <p>一回到家，美佳就开始跟妈妈学扎蝴蝶结。妈妈耐心地教美佳，对她说:“先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧。”美佳从妈妈那里得到了好多短绸带，每天用来扎蝴蝶结，边扎边念:“先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧。”渐渐地，美佳已经能扎出漂亮的蝴蝶结了。</p> <p>扎好的蝴蝶结越积越多，连桌子都放满了，美佳就去找她的动物朋友们。“小狗，我会扎蝴蝶结了，来，给你的脖子上戴一个蝴蝶结。看，多漂亮!”“小猪，给你的尾巴上扎个蝴蝶结吧。”“小兔子，把耳朵伸过来，看，扎个蝴蝶结多神气！”这时，美佳看到一只小猫走了过来，说:“啊，差点忘了，来，小猫咪，给你扎个蝴蝶结吧。”</p> <p>回到家里，妈妈正在做饭。美佳说:“妈妈你围裙上的结松了，我帮你重扎一下吧。先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧。行啦！”妈妈摸了摸围裙上的蝴蝶结，高兴地说：“谢谢你，扎得真好啊！”</p><p>转眼间，美佳的生日到了。“美佳，该起床了。”美佳一骨碌坐起来，发现枕头边放着的就是自己最想要的那双带蝴蝶结的鞋。“啊，蝴蝶结鞋!”美佳惊喜地叫了起来。</p> <p>美佳很快地穿好了鞋，乐滋滋地在地上来回走了两圈，得意地说:“啊，我终于穿上漂亮的蝴蝶结鞋啦！”</p>