防控疫情,砺青在行动

最后一口芥末

<h3>  自新型冠状病毒肺炎疫情持续蔓延以来,莆田砺青中学<span style="line-height: 1.8;">积极贯彻中央、省、市、区决策部署,始终把师生的身体</span><span style="line-height: 1.8;">炎疫情</span><span style="line-height: 1.8;">健</span><span style="line-height: 1.8;">康和生命安全放在第一位,在疫情防控工作中,沉着应战,为</span><span style="line-height: 1.8;">坚决打嬴疫情防控攻坚战奠定了基础。</span></h3><h3></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">  面对肺炎疫情,我校根</span><span style="line-height: 1.8;">据《教育部关于切实做好新型冠状病毒感染的</span><span style="line-height: 1.8;">肺炎疫情防控工作的通知》及上级部署有关精</span><span style="line-height: 1.8;">神,积极安排布置,全面动员,进一步做好新</span><span style="line-height: 1.8;">型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。</span></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>一、领导高度重视,部署合理到位</h3><h3> 疫情就是命令,防控就是责任,责任就是使<span style="line-height: 1.8;">命</span><span style="line-height: 1.8;">。我校成立莆田砺青中学新型冠状病毒感染的肺炎防控工作应急指挥部(以下简称:砺青防控应急指挥部),在砺青防控领导小组的领导下,负责砺青中学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控有关工作。</span></h3><h3> (一)组成人员</h3><h3> 组长:卢振龙</h3><h3> 副组长:郑彬 陈海涛 陈登峰 吴向阳</h3><h3> 成员:全体行政、年段长、各班主任、食堂管理员、宿舍管理员、医务室人员</h3><h3></h3><h3></h3> <h3>二、下设机构砺青中学新型冠状病毒感染的肺炎防控工作应急指挥部下设舆论宣传和信息上报小组、疫情防控、监测、维稳工作和学生自习安排工作小组、物资供应保障和环境卫生工作小组三个工作小组。</h3> <h3>  (一)舆论宣传和信息上报小组</h3><h3> 成员:各年段负责人、谢洪恩、林建平、相关处室人员、郑凤梅、陈国茶</h3><h3> 工作职责:</h3><h3> 1.负责日常事务、应急处置,协调与落实上级交办的事、收发文件、统计报送相关信息;2.<span style="line-height: 1.8;">负责学校疫情防控工作的宣传、管理和引导工作、做好对网上负面信息的处置等工作;3.</span><span style="line-height: 1.8;">承当领导小组交办的其他工作。</span></h3> <h3>  (二)疫情防控、监测、维稳工作和学生自习安排</h3><h3> 工作小组成员:各年段负责人、教学教研负责人、谢洪恩、年段负责安全的行政、年段长、班主任、生管及保洁员负责人</h3><h3> 工作职责:</h3><h3> 1.负责各类人员每日疫情防控情况的收集汇总、上报及通报;2.组织落实防控策略和措施;3.及时报告异常情况;4.负责开学后教学计划的调整落实及学生在家自习的有效安排和指导工作;5.加强学校治安管控,严把校门关,未经允许严禁无关人员进校园(含家长),依法、及时、妥善地处置与疫情有关的突发事件,必要时要求得辖区派出所的帮助;承当领导小组交办的其他工作。</h3> <h3>  (三)物资供应保障和环境卫生工作</h3><h3> 小组成员:郑传弦、陈登峰、各年段负责人及负责卫生后勤的行政、学校食堂宿舍负责人、医务室人员</h3><h3> 工作职责:</h3><h3> 1.负责采购学校防控应急物资(口罩、体温枪、消毒药品等)保障工作;2.负责协协调做好各年段各班各处室各办公室的卫生清洁和消毒工作;3.承担领导小组交办的其他工作。</h3> <h3>三、学校各部门职责分工和要求</h3><h3> 1.在上级主管部门正式开学通知下达前,严禁任何班级提前开学,严禁任何班级或老师组织学生提前到校集体上课或开展答疑、辅导等任何群体性活动。学校利用公众微信号、班级微信群、电话等方式将学校应对疫情防控的工作方案、具体开学时间等相关事项转达到全校师生及家长,严格要求家长,教育并管控好自己的家人与孩子,尽量待在家里,尽量避免外出。如有外出,必须做好全方位的防护措施。</h3><h3> 2.班主任必须通知所有家长及学生,不得参与聚集性与团聚性的活动。所有学生不得接受任何校外辅导机构的集中培训与辅导。每日了解学生健康状况,实行每日排查和“零报告”制度,对重点人群(发热、确诊或疑似病例的家庭)班主任每日及时了解学生动态,上报学校后建立档案并及时上报上级主管部门。</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>  3.各教研组、备课组要发挥集体智慧、通力合作,研究制定应对延期开学期间工作安排,根据实际制定调整教学计划,从本校的校情、学情出发,制定适合本校实际情况的学生自习指导方案,各位班主任、课任老师要认真指导学生安排好假期延期期间在家的学习和生活。</h3><h3> 4.各位老师要充分利用学科网等教学资源平台,搜寻电子教材、课件、导学案、教学视频等教学资料,通过各班家长微信群转发给所有家长,借此渠道传达给所有学生,要求学生通过电子教材链接平台(已发送在各年段教师微信群)等在家先行自学。学生自习期间如有疑问,可通过微信、学习通等方式向老师寻求帮助,各科任教师要积极为班级学生提供自学期间的线上答疑辅导工作,所有老师要履行好岗位职责,本着职业道德与良心,努力确保自己的学生做到停课不停学,延迟开学不延误学习。</h3><h3> 5.居家体育锻炼:准备活动——在有限空间小跑;头部运动,扩胸运动,膝关节运动,手腕踝关节。正式训练——1.1分钟跳绳计时一组(大概170个);2.1分钟仰卧起坐计时一组(大概50个动作到位连贯);3.快速原地高抬腿60个/次✖️5组(每组休息3分钟要求支撑脚伸直,摆动腿抬平);4.立定跳远50个一组(要求动作连贯,协调)。放松运动——原地踏步8✖️8拍。</h3> <h3>  6.学校值班人员正常值班、领导班子成员正常带班,按照学校预案做好各自工作,加强学校内部安全管理,确保疫情不在校内蔓延。</h3> <h3>  同时,学校加强校园保卫管理和信息登记工作。在开学之前,学校还将进行校园环境清洁、消毒和通风,全方位改善学校环境卫生条件;对学生健康情况再做一次排查,逐校评估开学可能带来的影响。在可开学后,学校在管理流程、环境设置和教育教学安排上都将按规定进行一些特殊安排,比如学生在入校的时候仍然要坚持戴口罩、体温监测等措施,届时仍需要家长密切配合。学校内部将进一步健全完善应急管理机制,确保校园安全。</h3> <h3>四、处置和流程</h3><h3>(一)信息报告学校一旦发现新型冠状病毒感染的肺炎疑似病例、确诊病例时,应在第一时间(事件发生后2小时内),向区教育局及区疾控中心进行初次报告(内容包含发生时间、地点、人数、人员姓名、性别、住所&lt;籍贯&gt;、主要异常情况等)。处置过程中,学校将及时将事件发展变化情况报告区教育局。</h3> <h3>  (二)处置措施</h3><h3> 1.学校一旦发现师生员工有疑似新型冠状病毒感染的肺炎发生,立即由领导小组、校医等相关人员组成事件处理小组,对有症状的师生员工进行观察、询问、隔离,并由专用救护车送医院诊治。同时向区教育局和区疾控中心报告情况。</h3><h3> 2.在上级各部门未到达前,学校将根据具体情况,尽可能将病患人员隔离,并立即停止学校群聚活动,停止可能造成流行的一切活动。</h3><h3> 3.区教育局,防控应急指挥部人员在赶赴现场后,学校将全力配合区教育局、区卫健局组织指导做好疫情调查、人员救治、现场实行封闭隔离消毒、善后处理等各项工作。</h3><h3> 4.基本确认为新型冠状病毒感染的肺炎病例后,学校组织人员值班待命,配合防控应急指挥部组织疫情防控组等有关人员工作组深入开展工作,保证上下信息畅通。配合区卫健局进行调查处置,按区卫健局的要求,如实提供有关材料,落实区卫健局要求采取的各项防控处置措施,严格控制事态的发展。积极配合区卫健局做好患病人员的救治工作。</h3><h3> 5.开展宣传教育活动,加强正面宣传,适当范围通报已采取的措施,教育师生不信谣、不传谣,安抚师生员工情绪,并开展相应的卫生宣传教育,稳定校园和社会秩序。</h3><h3> 6.根据《中华人民共和国突发公共卫生事件应急条例》,省人民政府卫生行政部门经国务院卫生行政部门授权向社会发布疫情信息,学校各部门和教师不得自行向社会发布疫情有关信息。</h3><h3> 7.疫情处置完成后,学校工作重点应马上转向善后与恢复行动,争取在最短时间内恢复学校正常秩序。对事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行全面整改。对校园进行全面清扫消毒,必须对教室、图书馆、阅览室、学生宿舍、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒,经防控应急指挥部同意后复课;对患病、医学隔离观察对象的教职工和学生,必须在恢复健康,解除隔离,并经卫健部门确定没有传染性后方可复学、复工。</h3>

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