第五天（2月14日）五年级下册语文第一单元第3课《月是故乡明》

莞尔一笑

月亮

故乡

感受

内心

请读

自然段

作者

想到

课文

哪些

自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。今天就让我们走进季羡林爷爷的《月是故乡明》，去感受季羡林爷爷那份浓浓的思乡之情。

一、学习任务

1. 会读本课14个生字。
2. 默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受？
3. 摘抄本课描写景色的四字词语，摘抄两首描写月亮的诗句。

二、学习内容

1.每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。这就是“月是故乡明”最好的阐释吧！请听课文录音。

2.拼读生字生词两遍。

3.默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受？（要求静下心来，带着思考题一段一段地读，尽量在句里行间找到答案说一说：作者想到了（_______），内心感受到（___________）。）

4.学习作者由月亮想到的往事和经历，产生的内心感受。

请读第2自然段。

作者想到了故乡的月亮，内心感受到在故乡望月从来不同山联系。

请读第3自然段。

作者想到了故乡的月亮下数星星，上树摇知了，内心感受到快乐、美好、有趣。

请读第4自然段。

作者想到了在故乡看明月，内心感受到诗兴萌动。

请读第5自然段。

作者想到了看世界其他地方的月亮，内心感受到各国的月亮美妙绝伦，但更爱故乡的月亮。

请读第6自然段。

作者想到了看朗润园的月亮，内心感受到都比不上故乡平凡的小月亮。

三、布置作业

1.读两遍文中描写景色的四字词语，并抄写下来。

2.读两遍描写月亮的诗句，并抄写下来。

3.读古诗。

月夜忆舍弟

（唐）杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

注释

舍弟：谦称自己的弟弟。
戍鼓：戍楼上的更鼓。戍，驻防。
断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。
边秋：一作“秋边”，秋天的边地，边塞的秋天
露从今夜白：指在气节“白露”的一个夜晚。
有弟皆分散，无家问死生：弟兄分散，家园无存，互相间都无从得知死生的消息。
长：一直，老是。
达：到。
况乃：何况是。
未休兵：战争还没有结束。