<h3>🌴听觉描述🌴</h3><h3>用描述性的语句叙述所要表达的人、事、物，而不直接说出所描述的事物的名称。听觉描述中所使用的语言，应该是之前成人输入过的、孩子熟悉的语言，即是孩子已知的内容。</h3> <p class="ql-block">💐发展听觉描述的目的💐</p><p class="ql-block">训练孩子注意听较长的句子，能听懂他人所描述的人、事、物地特性，并依据所听到的句子做出正确的选择。</p> <h3>🌻听觉描述分类🌻</h3><h3>听觉描述分为封闭式（提供视觉线索）和开放式（没有视觉线索）两种。</h3> <h3>🌼封闭式听觉描述🌼</h3><h3>是指将所描述的事物（物品）提供在孩子的视线范围内，通过听成人的语言描述，让孩子从摆放在眼前的物品中选出成人所描述的。</h3> <h3>🌹此项学习内容可以分为以下几个等级阶段：</h3><h3>🌲第一阶段：重复拟声词🌲</h3><h3><br></h3><h3>举例：玩具（图片）提供：汽车、杯子、球、小狗</h3><h3><br></h3><h3>语言描述：它在路上开，它会di di di，它是什么？</h3><h3><br></h3><h3>通过听成人的语言描述，让孩子从“汽车、杯子、球、小狗”这四样摆放在眼前的玩具中作出选择。</h3> <h3>🌳第二阶段：不重复拟声词，加入关键词🌳</h3><h3><br></h3><h3>举例：玩具（图片）提供：猫、电话、飞机、苹果</h3><h3><br></h3><h3>语言描述：它会捉老鼠，会爬树，还喜欢吃鱼，它是谁呀？</h3><h3><br></h3><h3>听后让孩子从“猫、电话、飞机、苹果”这四样摆放在眼前的玩具中作出选择</h3> <h3>🍀第三阶段：相似特征🍀</h3><h3><br></h3><h3>举例：玩具（图片）提供：飞机、汽车、兔子、小鸟</h3><h3><br></h3><h3>语言描述：它是动物，身上有羽毛，会在天上飞，它是谁呀？</h3><h3><br></h3><h3>听后让孩子从“飞机、汽车、兔子、小鸟”这四样摆放在眼前的玩具中作出选择。</h3> <h3>🌴第四阶段：属性相同🌴</h3><h3><br></h3><h3>举例：玩具（图片）提供：桔子、苹果、香蕉、西瓜</h3><h3><br></h3><h3>语言描述：它是水果，长在树上，形状弯弯的像月亮，它是什么呀？</h3><h3><br></h3><h3>听后让孩子从“桔子、苹果、香蕉、西瓜”这四样摆放在眼前的玩具中作出选择。</h3> <h3><br></h3><h3>🌹开放式听觉描述🌹</h3><h3>是指所描述的事物（物品）不在孩子的视线范围内。此项学习内容可以分为以下几个等级阶段：</h3><h3>🌳第一阶段：重复拟声词</h3><h3>🌴第二阶段：加入关键词</h3><h3>🌲第三阶段：复杂描述</h3><h3>以上三个阶段的描述方式同于封闭式听觉描述的前三个阶段，只是供选择的玩具不在孩子的视线范围，即无视觉线索。</h3><h3>🌵第四阶段：以问问题的方式得到答案。回答问题的人只能作出肯定或者否定的回答。举例：</h3><h3>🌺老师：它是动物。</h3><h3>孩子：它会飞吗？</h3><h3>🌺老师：会飞。</h3><h3>孩子：它是昆虫吗？</h3><h3>🌺老师：它是。</h3><h3>孩子：它的翅膀是透明的吗？</h3><h3>🌺老师：是的。</h3><h3>孩子：它是益虫吗？</h3><h3>🌺老师：它是。</h3><h3>孩子：它会酿蜜吗？</h3><h3>🌺老师：是的。</h3><h3>孩子：它是蜜蜂。</h3><h3>🌺老师：答对了！它是动物、会飞，是益虫，有透明的翅膀，会酿蜜！</h3> <h3>爱学习爱分享！如果感觉文章不错，可以分享到朋友圈或者发给给其他需要学习的朋友[耶]</h3><h3>感恩您的分享！</h3> <h3>感恩远航教育合作园😃【 运城康慧特殊教育学校】遥遥老师给大家分享的☞听觉描述小技巧视频！</h3>