<font color="#ed2308">一、教学目标</font><div><br></div><div>（1）知识目标： 理解乘法交换律和结合律的意义，能运用运算定律使计算简便。<div> </div><div>（2）过程目标：经历发现归纳乘法交换律、结合律的全过程。学习“猜测—验证”的科学思维方式，提高类比、分析、概括的能力。</div><div> </div><div>（3）情感目标：在合作交流<b></b>的学习活动中，提高人际交往能力。</div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">二、学习课本例1：乘法运算定律</font></div><div><br></div><div>1、请大家阅读课本，大胆猜想：加法有交换律和结合律，那么乘法是不是也有运算定律？请同学们计算下面两组题，你有什么发现？</div></div> 2、例1微课讲解 3、讲解总结：两个因数相乘，交换因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。用字母表示:axb=bxa<div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">三、学习例2 用字母表示乘法结合律</font></div><div><br></div><div>1、请同学们阅读课本内容，你发现了什么数学信息？<br><div><br></div></div> 2、通过计算下面两组题，你有什么发现？ 3、例2 微课讲解 4、讲解总结：三个数相乘，先乘前两个数或先乘后两个数，积不变，这叫做乘法结合律。<div>用字母表示：（a×b）×c=a×（b×c）<br><div><br></div><div>5、请同学们做一做课本的练习，练一练。</div></div> <font color="#ed2308">四、课后巩固练习，请学生认真练习，完成后交给家长或老师批阅。</font><div><br></div><div>1、填空题</div><div>（1）乘法交换律用字母表示（ ）</div><div>（2）乘法结合律用字母表示（ ）</div><div><br></div><div>2、简便计算</div><div>（1）125X7x8 (2)42X125X8</div><div> (3)27X4X5 (4)(19X2)X5</div><div><br></div><div>3、解决问题</div><div>（1）一筐橘子 重47千克，每千克橘子能卖4元钱，5筐这样的橘子能卖多少钱？</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>（2） 建筑队运沙，一辆车每次可运8吨，14辆车25次可以运沙多少吨？</div><div><br></div>