<h1> 战疫情，万众一心，相信众志成城。做工作，齐心协力，牢记初心使命。在疫情防控阶段，学校教学部就“停课不停学”的各项准备工作对各教研组进行了精心的指导：召开年级组、教研组的网络会议，录制不同平台、不同设备的网络教学指导视频……</h1><h1> 语文教研组全体老师也积极投入到了“停课不停学”的各项准备工作中：切实制定授课计划，共同商讨教学内容及方法策略，精心制作课件录制微课，分工协作，用别样的方式迎接特殊新学期的到来。</h1> <h1> 文主任从语文学科特点出发，结合网络平台教学的利弊，根据学生的实际情况，以激发学生的兴趣为主，设计了独具特色的《诗经》小专题课，并用吟诵的方式让学生感受传统文化及经典的魅力。</h1> <h1> 受疫情影响，慕老师暂时无法从陕北农村返回西安，在接到学校“停课不停学”网络教学准备工作的通知后，借电脑、买耳机耳麦、借教材、修网络等，克服一切困难，想方设法创造条件，终于将网络教学设备配备齐全。认真学习各种平台的网络教学方法，精心准备课件，积极与组内教师交流。努力做好“停课不停学”的准备工作。除此之外，每天积极统计并按时上报自己所带班级、年级和教研组的各项工作。</h1> <h1> 七年级罗老师积极响应国家、学校提出的“停课不停学”的号召，充分利用网络上的优质资源，认真备写教案，制作有利于直播的课件，同时学习网络直播的各种知识，调试设备，为直播教学做好充分的准备。</h1> <h1> 2020庚子鼠年伊始，面对突如其来的疫情，为了及时响应教育部“停课不停学”的号召，王老师及时研究教材教法，确定学案，积极购买耳麦等相关设备，自行学习研究钉钉群直播上课事宜，并且多次在两个班级群进行设备调试及相关程序的演练，争取在特殊时期做好本职工作！</h1> <h1> 傅老师积极准备七年级下册语文教学用书，测试网上教学设备，学习钉钉直播方法，和同组教师讨论直播的注意事项，并收集优秀微课进行学习。</h1> <h1> 九年级崔老师认真学习电脑、手机两种直播方式，备早读课，调试设备，与同备课组老师研讨如何做好毕业年级的复习工作。</h1> <h3> 九年级高老师在孩子生病住院的情况下，把工作带到了医院，一边照顾孩子，一边做好“停课不停学”的各项准备工作。</h3> <h3> 李虹老师作为52中交流老师，也与组内老师沟通交流，与大家一起开始了“停课不停学”的准备工作，制作课件，录制微课，写教案……</h3> <h5><font color="#39b54a">**************************************************************</font></h5> <h3>审核：车大鹏</h3><h3>编辑：慕江江</h3><h3>文字：语文组全体老师</h3>