我们的“超长假期”——2020年爱在6.4班

丽丽老师

孩子

假期

疫情

自己

超长

一次

作品

深情

创意

隔离

    春节作为我们中国最隆重的传统假日。不管我们身居何方，都会历经千辛万苦朝着一个方向奔去，那就是回家团圆。但这个假期，由于一场突如其来的新型冠状病毒肺炎，让这个本应该充满欢乐的日子染上了一层灰色。

   面对这次”超长假期”,作为老班的我，除了每日关注防控疫情的消息外、坚持统计、记录、及时上报外，同时在以下几个方面的关注：
1.微信群内通知开放心理咨询窗口，有问题直接来私聊我。
2.告知孩子正确看待疫情。外面发生的疫情，说严重了，孩子会害怕；如果不和孩子说清楚，又难以得到孩子的配合与重视。我和我的学校通过各种方式，向孩子解释了这些大事的因果关系，正向思维，避免患得患失，告知大家理性的获取权威来源的资讯，对于谣言和危言耸听的定要提高警惕！
3.保持正常的生活作息。
4.给自己列一个令自己感到愉悦的清单，并执行它。
5.当你的负面情绪来临时，告诉他们应该减少对信息过载的关注。
6.要与自我对话、自我鼓励。
7.保持对他人的关怀，即便在隔离时期，我们也并不隔离爱！要保持与外界的沟通、倾诉，可以写日志、看看书、听听音乐、看看电影、做做运动来缓解偶尔烦闷的心理。
8.分享权威机关发布的电子文书和优秀的教学资源，供孩子在家预习参照。
9.积极搜集、学习网上录课、直播授课的技能，为每一个孩子开课而时刻准备着。
10.调动孩们通过自己已有的兴趣，转移关注点，过好每一天。

  基于以上的思考，我班举行了分组对抗活动，主题是：怎样让这个“假期”过得有意义，激发大家的思考和创意。
规则:1.遵照国家指示坚决不外出！用手中现有的材料变废为宝，变形，创意，祝福都可。
2.孩子或家长自愿参与或展示，不是硬性作业，不用有压力或者负担。简简单单，只为假期有意义，让孩子遇到更好的自己，让六四班的凝聚力更强，和家庭人留下陪伴与回忆。
3.孩子的作品类别:画，书法，诗，亲子活动，科技作品，小实验，演讲，一篇自己满意的作文，一项自己坚持，一次孩子的劳动都可以，哪怕是一次家务，为父母洗一次脚，拥抱30秒，与父母深情对视3分钟等，都会饱含深情留下美好记忆，因为每一次幸福或感动都值得珍藏。
4.作品展示形式:图片或视频。可编辑好简短的说明，赋予它灵魂。