用爱撑起一片蓝天——班级管理经验介绍 王文英

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孩子

家长

老师

家委会

学生

一年级

半年

红星

印章

整理

　　来北校的半年是辛苦的也是幸福的，这半年让我认识到不管孩子们处于什么年龄段，只要你是真心爱他们，他们都能感受到并能把这份爱回馈给你，下面我主要从四个方面来简单介绍一下这半年来的感悟。

一、把“心”送给每个孩子。

　　苏霍姆林斯基说：“不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向——就谈不上教育。”我认为要全面了解孩子的前提是要有爱心，因为爱所以想了解，因为爱，所以希望每个孩子都能成才。

举例来说，去年接一年级后我班的高家旺上课总没精神，了解后才知道孩子经常不吃早饭，于是我把我的早餐分出一部分偷偷交给家旺，让他在室外吃完再进教室。幼小的孩子想回报老师，经常抢着打扫卫生。爱是心灵与心灵的碰撞，是润物细无声。

　　耐心是对低年级老师最大的考验。一年级的孩子面对新鲜的环境充满了好奇，整天叽叽喳喳没有纪律观念，在这种情况下，作为班主任，我要耐心的引导孩子什么该做什么不该做。例如上课前用音乐吸引孩子的注意力，然后亲自示范：例如书怎么摆，铅笔橡皮放哪里，桌洞怎么整理等。一遍又一遍，坚持不懈，一个月后孩子们的行为习惯有了很大进步。

安全大于天。开学第一周我有事没事就到教室看看，有时趴在窗台上看操场里的学生，一旦发现问题赶紧想办法制止。一年级的孩子小不会打扫卫生，所以我每天早晨早早到校排桌子扫地，宋振梅老师和张婧老师经常来帮忙。在所有老师的引领下，孩子们学会了打扫教室。教室打扫干净了，孩子们也该学习了，张老师和宋老师虽然年轻，教学方法却很多，他们用精美的PPT吸引孩子们的注意力。两位老师上课时语速慢教态亲切，时不时得夸夸这个夸夸那个，孩子们一个个进步神速，很快得到了家长的认可。

公平公正主要表现在座位经常调动保护孩子的视力，学生领读要轮流，奖惩制度要提前公布并严格按制度执行，学生犯错误要仔细调查，不能偏听偏信等，只要我们做到公平公正，很多事情就会得到家长的支持。

充分调动孩子的积极性，我主要采取了三种方法：第一星级管理，二是看看谁的大拇指多，三是争做老师的左右手，初步培养班干部。星级管理：例如，做一次好人好事加一颗红星，违纪一次加一颗黑星并将违纪名单发到家长群，同时告诉家长，为了孩子的安全，请家长配合老师做好孩子的安全教育工作。孩子们很想要红星，因为红星多了会奖励棒棒糖。

谁的大拇指多？这是我在看自习的时候发现的。当时语文老师在办公室批改作业，孩子们在大声读书，一个孩子拿着印章边走边在同学书上盖章，我走上前一看，学生的语文书上有好多大拇指，一会儿拿印章的同学坐下，另一个孩子站起来拿着印章边走边给其他同学盖章。我很好奇，问“谁有权盖章？” “谁读书读的好就给谁盖章，读的最好的轮流拿印章。”说话的孩子很骄傲，因为印章就在他的手里。这种激励方法是语文老师发明的。

作为班主任要处理的事情很多，所以我要培养小助手，最初是轮流管理，我在一边偷偷观察。谁打扫卫生最积极？谁能主动管纪律？谁能自觉地把地上的纸捡起来。一段时间之后，新的班委成立了。班里的各项工作也开展得有模有样，在班级评比中，我班门前竟然还挂上了流动红旗。

　　做好家校沟通，要充分利用好开学见面会。见面会上我首先分析了一下师资，让家长明白北校区的老师一点不比南校区的差，甚至更好。而张老师和宋老师的精彩发言更让家长吃了颗定心丸，见面会结束后家长一个个如同捡着宝贝一样，暗暗庆幸自己的孩子没去南校。

做好家校沟通，还要建立充满正能量的家委会。我班家委会成立的很简单，还没开学，徐国祥的妈妈就来校考察，正好碰到我，临走时毛遂自荐想当家委会成员，我爽快地答应了。后来和张婧老师聊天儿，知道该家长确实不错，很支持学校工作的。因为时间短对家长还不太了解，所以多数家委会成员都是徐国祥妈妈推荐的，推荐的条件就是充满正能量，要支持学校的工作。后来的很多工作都是徐国祥的家长引领完成的，有了好的家委会，班级管理就容易多了。

做好家校沟通工作，还要充分利用QQ群和微信群，让家长感受到来自学校的温暖，从而更好地配合学校的工作。微信群是学习群，有张老师和宋老师的学法指导，知识点总结，有家长的困惑，有学生的读书打卡。在微信群里，我会上传学生的点滴进步照片和获奖照片等。例如李静的家长，开学初偶尔在群里传播负能量，一次我让李静帮忙整理书架上的衣服，没想到孩子整理的特别整齐，于是我把李静和她整理的衣服拍了照片传到微信群并大加表扬。自此以后家长再也没说过一句负能量的话。

　　为了提升素质和能力。课下我亲自教孩子们踢毽子，丢沙包，跳绳等。有的孩子不会跳绳，我就鼓励他教他技巧，告诉他不要着急，慢慢的孩子们能跳一下两下了。为了鼓励孩子们踢毽子，我和孩子们约定踢一下加一颗红星，踢两下加两颗红星。

作为班主任，我觉得应多鼓励孩子们读书和背诵古诗。当我宣布谁背的古诗多我就给谁拍照时，孩子们热情高涨。班长张家毓连一年级下册的古诗都会背诵了。

为了让学生学会整理桌洞、书包和喝水的杯子，我在班里开展我是生活小能手比赛。首先我让张蕊教同学们整理书包，让李静教同学们叠衣服，让周瑾萱教同学们整理桌洞。等孩子们学的差不多的时候，我利用班会课进行比赛，这也正是孩子们喜欢班会课的原因之一。

　　总之在北校区工作的半年是我工作以来最充实的半年，也是我反思最多的半年，这半年里一年级的孩子给了我太多的惊喜和意外，六年级的孩子给了我最深刻的反思和总结。它让我认识到要用理解去爱，用爱去理解，用心去管理心。当你的心顺着学生的心，学生的心跟着你的心一起走的时候，心灵就引起共鸣，你会感觉到原来当老师也是一件很幸福的事。