隔离不隔爱 停课不停学——特殊假期我们在一起

快乐&阳光

学习

家长

学生

疫情

教师

做好

教研室

听课

任课教师

我们

　　2020年的寒假，注定是难忘的。抗击疫情，我们众志成城；自主学习，我们毫不松懈。家校合力，携手并肩，让特殊的假期更有意义。

　　新型冠状病毒感染的肺炎疫情虽然凶猛，但新学期的教育教学工作绝不能因此受影响。镇平县教体局、教研室、电教中心决定，自2月10日（正月十七）开始，全县中小学利用“网络课堂（钉钉直播平台）”开展教学和生活指导服务工作，努力实现防疫与教育的双赢是我们的终极目标！

为了进一步明确“盘活信息化教育资源，应对新学期疫情风险”的工作基调，构建“利用电脑、手机或其他学习终端点播收看”的基本模式。镇平县教研室组建了由教研骨干、名师等共同参加的授课团队，利用假期时间，各学科争分夺秒做好备课、试讲、录播等预备工作。与此同时，迅速启动县教研室、涅阳中心校、城区学校三级联动机制，优化信息化教育资源，为应对新学期疫情防控做好充分准备，学校教师将指导监督学生在线听课、提交作业（家长通过班级微信群或钉钉群，提交给教师，教师及时接收并批阅指导），并提供答疑解惑服务，确保新学期教育教学工作如期推进。

我校定为全县一年级直播点， 为了完成这样一个宏伟的工程。我校在县教研室、电教中心、涅阳中心校的统一领导下，在马校长的直接指导下，教导处、一年级语数(语文教师:周椰、王品、袁静；数学教师:何艳丽、邢艳霞、时丽妮)教研组直接组织参与下，积极选课、录课，负责播放的蒋翠琳老师积极学习播放功能，熟练掌握播放功能，为的是全县一年级网课能顺利播放。以上这些领导、教师付出了太多太多……这背后有多少沟通、协调工作，有多少加班加点，不言而喻。另外还有我们的班主任老师，这些天来，天天通过电话、微信群等关心每一个学生的健康情况，夜以继日地填写防疫表格，组建钉钉班级群。

特殊寒假别样过

　　2月10日(正月十七日)起，全县中小学生统一根据县教研室的安排，在家进行线上学习。足不出户，感受万名师生同课堂。

课程设置：

1.小学一、二年级：语文、数学。

2.小学三至六年级：语文、数学、外语。

作息时间表

课程表

县教研室的具体要求。

自学自进自成才

亲爱的教师们，家长们，可爱的孩子们，疫情困住了我们外出的脚步，但春光明媚了我们的心房。“一年之计在于春”，让我们在这个难忘的春季里，用智慧开启全新的勤学之旅，自我管理，自我奋进。愿再见之日，我们每个人都成为了更好的自己！

教师篇

全体教师要积极主动认真发挥指导作用。主动配合学校启动及做好网络远程学习指导、检查和管理工作。指导自己的学生结合自身实际,制定学习、生活计划表。通过钉钉群、微信群等方式加强与学生的联系和管理,引导学生在家高质量完成作业,对学生不懂的知识点,通过电话、网络等多种方式做好学生的答疑、指导。教师之间要加强信息沟通,团结协作,主动共享教育资源。

　 家长篇

1.家长要做好监督。线上学习与线下学习不同。线下授课，老师可以现场调控学生的听课状态，而采用网络视频教学，老师无法做到这点。如果孩子的自我约束力不强，耐心不够，听课的效果会很差，这就需要家长的介入，做好监督，如果可以，陪同听课，效果会更好。

2.家长要做好提醒。在听课的过程中，做好笔记，对于有疑问的地方，及时记录下来。一般来说，视频教学内容是提前录制好的，如果听不清楚或听不明白，回放，多看几次。家长要关注孩子的学习态度，及时提醒。

3.家长要做好检查。听完了网络视频课以后，要趁热打铁，及时按照任课教师布置的作业进行巩固练习，融会贯通。家长要检查跟进。对于疑难问题，家长如果能辅导最好，如果不能，及时跟任课教师互动，任课教师也会通过家长群、钉钉等渠道在线给学生答疑和辅导。学习最忌积压问题，导致积重难返。

　　延期开学，意味着监督辅导孩子学习的很多工作要由家长承担。希望家长加强学生在家学习的陪护和督促，密切配合学校和班级的整体安排，合理安排学生的居家学习与生活，保持良好的学习习惯和学习状态。同时，注意提高学生的自主学习和安全自护能力，培养良好的家务劳动和卫生保洁习惯等等。

　　 学生篇

全体同学要切实加强主动学习。同学们在家做好自我防护的同时,要积极、自主学习，合理利用好此次特殊的“充电”学习时间，要通过电话、微信、钉钉等手段,主动与班主任、任课教师取得联系,完成各科目学习任务和作业,积极参与学校组织的网上教学课程,并根据自己的学科特点,有针对性地进行“补短板”学习,遇到问题主动请教老师或家长。在学习的同时,要注重劳逸结合,网上持续学习时间不宜过长,不要沉迷网络游戏,访问不健康网站。

寒假加长版作业

1～3年级学生
（1）好书伴我行
每天坚持阅读各类书籍，并乐于与家人分享阅读的收获。
（2）练字不停歇
一二年级同学每天半小时练习硬笔书法，要求姿势正确，书写规范、端正、整洁；三年级同学每天半小时练习毛笔字，能临摹正楷字帖。
（3）感恩留心间
为了我们的健康安全，医护人员冒着危险坚持在一线工作，让我们表达对他们的深深谢意，一二年级同学画一幅感谢他们的画，三年级同学写一封感谢信。
（4）探究分类
你家究竟囤了多少物资？赶紧观察家里的厨房包括冰箱，想一想该怎样分类，再动手进行整理。以图文形式记录。
（5）探究位置
网上搜索目前已确诊病例的省份，看看地图，根据自学内容试着描述各省份之间的位置。

4～6年级学生
（1）一封感谢信
给奋战在抗击疫情一线的白衣天使们写一封信，表达对他们的感激和崇敬之情。
（2）一份说明书
借助网络资料，用非连续性文本的样式，做一份图文并茂的防控疫情日常卫生保健说明书。
（3）一封倡议书
写一封倡议书，呼吁全校（全区）师生行动起来，为打赢疫情防控阻击战献计献策，尽我们少先队员的绵薄之力。
（4）一张统计表
预习关于“统计”的单元知识，将每一天公布的全国各省确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图，并进行分析。

科普篇

同学们,老师们、家长们,我们坚信，在党中央、国务院和各级党委政府的坚强领导下,大家只要坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，就一定能打赢疫情防控阻击战!

　　尊敬的各位家长，亲爱的同学们：请放心！有党和国家领导的高度重视，有一线科学家、医生的倾力付出，有全国14亿人民的众志成城，我们一定能够彻底打败病毒！等疫情过去，春暖花开的时候，我们在美丽的七小再相聚！