健康从“心”开始,心理老师给学生的一份心理关爱指南——中卫市职业技术学校心理咨询室

王晶♡上善若水

<h3>  卷土重来的新型冠状肺炎疫情,打破了秋冬颜色交替,落叶纷纷的美丽,很多人还没来得及去感受落叶的翩翩起舞,感受这秋后的金黄艳丽,又被隔离在了家中,新型肺炎,不仅危及到我们的生命,干扰了我们正常的生活,同时也打破了我们内心的平衡状态。作为学生,为了为抗疫做出自己的一份贡献,不得不居家学习,停课不停学,在家学习的同学们是否也有焦虑?是否也有一些恐慌和难受?那么该如何去调适自己的心理状态呢? 在这,心理老师给同学们一份关爱心灵指南,希望能够帮助大家正确认识我们可能出现的身心反应,进而调整心态,采取积极有效的行动去面对疫情,乐观学习,并在危机中有所成长。</h3> <h3>  面对疫情,会产生哪些身心反应?</h3> <h3>  面对疫情这一危机事件,我们的身体和心理都有可能产生一系列的应激反应,主要表现在以下几个方面:认知方面:注意力会分散,不能够集中注意力做自己内心想做的事情,比如,想学习,但是在行为上持续保持“葛优躺”的姿势,不停地用手机刷与疫情相关的信息。情绪方面:看到关于疫情的进展消息,或者每日期盼能早点恢复正常生活,会使我们紧张,焦虑,担心周围环境的不安全感。居家学习,活动量减少,会感到无聊,沮丧,易怒,烦躁等。生理方面:头痛,身体容易疲乏,肠胃不适,失眠,做恶梦等。</h3> <h3>  以上这些都属于个人在危机事件面前的正常应激反应,等疫情结束之后这些反应都会慢慢消失的。但需谨防反应过度,减少其对我们生活和学习的负面影响。</h3> <h3>  面对疫情,我们可以做些什么?1、接纳现实,平和心态 接纳新型肺炎疫情的发生,这是全国性,全世界性的,并非只发生在我们身边。接纳疫情带来的居家隔离和居家空中课堂学习的现实,接纳疫情带来的情绪波动和心理冲击。 这些其实是对我们的身心的提醒和保护。2、了解相关专业知识 我们之所以焦虑,是因为担心会被传染,由此会产生串联的负面联想,越想越害怕。不确定感是我们产生焦虑的主要因素。而获取专业的、科学的新型肺炎的相关知识及防护措施,不轻信谣言和“小道消息”,可以有效地增加我们的确定感。我们要相信党中央的正确决策,相信医疗团队的科学救治,困难总会被战胜,一切会好起来的。3、人际沟通,获得支持 多与家人交流内心的想法和情绪,缓解紧张情绪;也可以通过网络获得同伴的支持和帮助,倾听彼此的烦恼,分享彼此的趣事。用爱连接同学、朋友和家人。</h3> <h3>4、聚焦当下,关注积极信息 居家学习,活动减少,一些负面信息的侵入轻而易举的打乱我们原本的计划,而行动力的下降使我们难免产生失落、无聊、烦躁的情绪。我们应该平复心情,将注意力集中到有意义的事情上,比如,阅读一本好书,培养一项兴趣,认真上好每一节课,适量运动等。当注意力聚焦于有价值的事情上时,我们的感受会越来越好,心情会随之变好,行动会更加积极,自身免疫力也会增强。5、必要时寻求专业的帮助 当你的学习效率明显降低时;当你什么也不想做,意义感严重降低时;当你过度紧张,焦虑,并为之所困时;当你的学习与生活严重受到疫情防控影响时,请尽快寻求专业的心理帮助。</h3> <h3>  </h3> <h3> 人生难免会遇到危机</h3> <h3>  亲爱的同学们,疫情的再次来袭,我们又一次从中看到了祖国的伟大、人民的团结,尤其是那些为疫情奋斗在一线的医务工作者,警察,志愿者们等,他们的无私奉献和付出让这个世界变得更加美好。疫情带给我们的不只有灾难与痛苦,它还让我们从中学到了许多以往不曾了解的知识,体会到敬畏和勇敢的力量,最重要的是它让我们明白,真正的勇敢,不是“无所畏惧”,而是“有所作为”。 人的一生不可避免地会经历一些危机,人们总是从灾病的苦涩中,领悟到健康的美和生命的宝贵,危机就是契机,生活就是功课,在危机中学习成长。愿同学们平安,更愿你们有所思,有所悟,有所行动,在这个新年中真正的长大。</h3> <h3>  为有效应对疫情,服务我校师生心理健康,结合我校实际,团委心理健康咨询室于11月2日起,增加在线心理咨询服务。同学们如有需要,可以来电哦,心理老师竭诚为大家做好心理关爱和疏导。</h3> <h3>抗击疫情,众志成城!不出门,勤洗手,平常心在家学习生活!相信定会“疫”消云散,恢复往日宁静美好!</h3>

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