六号幼儿园---游戏故事（四）

嫚

游戏

幼儿

故事

家长

孩子

纸团

手影

扑克牌

过程

玩法

　　游戏故事是幼儿在游戏过程中表达对自己、他人和世界认识的重要途径，也是支持他们不断反思、深度学习的方式之一。幼儿通过游戏以“画、写、说”不同表征视角、独特的表征符号自主的回顾、整理、反思自己的游戏过程和生活经历。通过对游戏、生活中经验的自我梳理、构建与表达，获得知识和见解。

亲爱的家长朋友们，让我们一起走进游戏故事吧～

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（一）

游戏名称：纸团大战（适于小、中班）

游戏准备：报纸、广告纸、废旧A4纸等

游戏玩法：

家长和幼儿准备不听材质的纸张，纸张大约在A4纸张大小，比赛揉纸团，揉成纸团后家长和幼儿扮演不同的角色，双方进行纸团大战。

小任务：用视频、图片的方式记录游戏的过程。

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（二）

游戏名称：层层高（适于中、大班）

游戏目的：

增加幼儿柔韧性练习，在练习中，每一层尽可能坚持10秒钟，起始高度50公分。

游戏玩法：

家长将一层一层的物体往上增加，幼儿单腿支撑在地上，另外一只脚搭在物体上，由父母不断增加物体，幼儿脚越抬越高。

小任务：拍摄亲子游戏过程图片或视频。

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（三）

游戏名称：扑克牌（适合于大班）

游戏准备：扑克牌（也可以自制）

游戏目的：借助操作进行十以内的加减运算。

游戏玩法：

1、筛选出十以内的扑克牌（也可以用纸代替，写好1——10的数字），所有牌平分2份或者3份均可。

2、每次从扑克牌中随便抽取一张做为“答案”。

3、每人同时出一张牌，观察，如果桌上有可以通过组合或分解得到“答案”的两张牌就可以收走牌。

4、最后看看谁手中的牌多。

小任务：用视频、照片的方式记录小朋友和家长游戏过程。

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（四）

影子时大时小，时隐时现等各种变化，都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。快来玩手影游戏吧～

游戏名称：好玩的手影（适合于大班）

游戏目的：

1、引导幼儿通过尝试与探索做出各种手影造型，并在玩手影游戏的过程中创编手影儿歌。

2、喜欢探索光影游戏，在不断变化光源与挡光物距离和位置的过程中，感知、探索影子的变化。

材料准备：手电筒（手机手电筒即可）

游戏玩法：

1、在家选择一面合适的墙壁。

2、通过参考图，跟爸爸妈妈一起试着模仿小动物。试着创编出手影故事，完成手影表演。

3、完成手影后，还可以移动光源，观察小动物的大小变化。

小任务：用照片、视频的方式记录小朋友摆出手影造型的过程。

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游戏故事如何做？

第一步：请家长参考上面的小游戏，尽情带孩子玩耍吧！

第二步：孩子们画一画游戏中的“发现---乐趣---困难”等任意想法。

第三步：家长们听孩子讲讲故事的内容，忠实记录下来。

第四步：将游戏故事保存好，与孩子们翻看和讨论并在班级群里进行分享。

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　　抗疫期间，家长们在孩子看电视、读绘本、玩游戏之余，可以给孩子们提供充足的画笔、画纸，让宝贝们自由地画一画。画完后，耐心地听一听孩子的讲述，忠实地记一记他们的话语。

相信这个过程会让您在放手游戏的基础上再次发现您家宝贝的不一般，进一步理解您家宝贝发现世界的独特方式！您也一定会向孩子学到很多，从而跟孩子一起共同成长，建立起科学且充满爱的亲子关系。孩子们每天都有新想法，无处不在的观察、发现和感受，支撑了他们源源不断的故事灵感。所以，游戏故事完全可以每天都来画一画哦！

相信有了游戏故事的加料，漫长又无奈的抗疫期将会变得更加充实而有意义！

愿祖国平安吉祥！

愿孩子们快乐健康！