界限——妈妈，陪我下盘象棋好吗？

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　　已近晚上十点，我正收拾着卫生，大宝跑出来找我：“妈妈，陪我下盘象棋好吗？”

直觉告诉我，这不合适，但压抑住了直接拒绝的想法，我准备曲线救国。

“现在几点了？”

“九点五十八。”

“下一盘棋大概要多久？”

“二十分钟左右吧。”

“你觉得这样安排合适吗？”

“合适啊，反正又不上学。”

一问一答中，我正好可以好好捋一捋心中所想。没有拒绝，也没有反对，我岔开了话题。

“这怎么又想起找我下棋了？刚刚不是听你说要跟爸爸下吗？”

“爸爸刚刚在看书，答应我等一会儿陪我下的，结果现在又嫌太晚了，说要我等明天。”

“唉，我也觉得今天挺晚的呀，要不我明天陪你下两盘棋？”

“啊呀，我今天就想下嘛 ，爸爸刚刚都答应我了。”

聊到此时，脑子里警灯大作，我这是在干嘛？为什么不知不觉中做出了明天陪孩子下两盘棋的承诺？孩子来问我时本身我就可以直接选择同意或者拒绝的呀。爸爸不守信，为什么最终由我来买单呢？我的原则和界限去哪里了呢？

一系列的思考促我觉醒，于是毅然跟大宝说：“'既然是爸爸答应你的，那你找我干吗？谁答应的的事儿你找谁解决。不过我既然刚刚答应明天陪你下两局，就会说到做到，今天的事儿是你和爸爸之间的事儿，跟我没关系。”

于是，大宝去找爸爸了，于是一场“厮杀”开始了，于是，我想得更多了。

第一次对“界限”留下深刻印象，源于2019年夏天，彼时刚结识了几个志同道合的朋友，经常一起学习讨论。记得某天聊起我的一个育儿困惑时，好友芹菜一针见血地指出，我对孩子的问题界限不清。问题是什么已记不清楚，但当时留给我的震撼和疑惑却历历在目，我百思不得其解，感觉自己也不是那么没有原则的啊，怎么就界限不清呢？

后来，我开始正式学习心理学。随着学习的深入，我了解到了更多关于界限的知识。知道了脐带的切断意味着母子身体上联系的消失，却往往开始了更加紧密的心理联系。知道了爸爸妈妈和孩子各自为据的健康的家庭三角关系，知道了三岁前，母子可以互相靠的很近，而三岁后应该进行的母亲后退，以便与孩子各自建立自己的界限。知道了与母亲的分离——个体化的进程将持续一生。

我以为学习后我的界限清晰了，然而晚上的事儿让我更加清醒的意识到：我的边界依然模糊不清。这个边界不清，意味着两方面，表面看是对孩子的边界不清，实则是对自己的界限不清。要建立自己的边界，首先要有自我的意识。遇到问题，马上有这样的意识：这件事是不是我应该负责的？如果第一时间就想到这点儿，或许我们的对话就会简洁很多。

当孩子再问“妈妈，陪我下盘象棋好吗？”时，我会坚定地回答“好啊，但今天太晚了，我愿意明天再陪你下一局。”当父母有了坚定地原则和界限，孩子也就有了规则下的自由，孩子也就有了安全感。