皇华初中充分利用网络平台做到“停课不停学”

李茜

学科

做好

平台

直播

学生

班级

学习

教学

直播间

停课

　　为积极做好应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，最大限度降低疫情对学校教育教学工作的影响，保障学生的身体健康和心智成长。皇华初中充分利用好网络平台做到“停课不停学”。

一、研究并确定学校学习平台应用

　　学校按照市教科院的统一部署，组织学科老师和相关技术人员，对各类教育平台逐一进行研究、实践和验证，最后确定学乐云、钉钉、微信为学校的在线上课平台。学乐云用来上传教学资源、作业布置、作业展评等，钉钉用来课堂教学直播、录播、点播、师生、家长互动等，微信用来下发通知、上传图片、作业等。

二、做好师生平台使用培训

　　确定好平台后，各级部、各班级提前做好平台登录的一切工作准备：梳理并下发每位学科教师和学生帐号及登录密码、做好学生虚拟班级建设、组织教师和学生进行应知应会培训等。2月2日下午3点利用钉钉平台召开了“皇华初中教师寒假网络在线教学暨防疫工作视频会议”，全体教师参加，管清星校长解读并部署教师网络在线教学工作，统一了思想认识，明确了工作目标，责任落实到人，并要求做好和家长的沟通工作，形成合力。针对当前疫情提出了具体要求，重点做好开学前的师生自我保护工作。各级部、班级、学科召开平台培训会议，做到面向人人，人人全用。

三、完成各类直播间的创建

　　每个班级每一个学科（或1-2个学科合并）、或者几个班级同一个学科建立一个直播间（直播群），由班主任和相应学科的任课教师组成，主要用于依据班级授课表进行在线授课、作业讲评等，班主任在每个直播间进行抽查或观察等。各级部、学校教学领导参与相关工作，并进入各班级、学科直播间（直播群），实际测试直播教学活动运行情况，并总结相关运行情况。

四、统筹设计学科化课程资源

　　年级主任和学科备课组长牵头，从录播和直播两类做好上课资源准备，尤其做好与开学两个周的教学进度相匹配的的直播类资源的分工筹备和编写。呈现方式上主要以PPT制作为主，做好作业讲评课、课时新授课、阅读交流课、学习成果展示课、单元综合课等整体设计和安排。内容一部分是完成寒假作业的监督落实与检查，一部分是开学两个周内的三级教学设计的资源编拟。将九年级授课作为重点，进行分类教学，并重视A类学生和学科补弱，同时突出各学科阅读教学尤其是语文和英语阅读内容的有效安排与落实，突出学科写作的有效训练。

五、停课不停学，师生心连心

　　全校总动员，校长、分管校长、级部主任、班主任及每一名任课教师都时刻关注学生学习动态与进展，指导学生制定学习生活规划：合理安排作息时间、学科学习（包括复习旧知识、预习新知识）时间，并将实践活动、读书活动、家庭劳动、体育锻炼等穿插其中。学校开启“线上+线下”学习新模式，让“停课不停学”真正落到实践中，增强学生的自主学习意识，提高实践能力，保证学生高效学习、快乐成长。