白水中心小学五年级延迟开学解决方案

李巧玲

课文

倍数

五年级

因数

预学

第页

偶数

奇数

单词

预习

      为全力遏制疫情蔓延，确保全校师生身体健康和生命安全，根据省市教育行政部门有关2020年春季延迟开学通知，我校开学时间延期至2月16日之后（具体时间根据市局通知为准）。为了减少延迟开学带来的教学损失，现制定五年级延迟开学教学解决方案，供五年级师生及家长参考。请家长积极配合学校，督促孩子完成学习任务。 五年级语文预学方案

1.自习课文生字，并根据课文生字练字一张。

2.摘抄并背诵8个单元的古诗、日积月累，抄在笔记本上。

3.大声朗读第一、二单元的课文（每天20分钟）

4.预习五下课文，认真做预习笔记，每天一课。

5.课外查找四大名著的相关信息和精彩篇章，认真做阅读笔记，并做好阅读分享的准备。

6.各班自行布置课外阅读的书目。

7.背诵一、二单元要求背诵的课文(下图画红圈课文为要求背诵课文)

8.自习第一、二单元的词语，借助字典或词典理解其意思，并工整地抄写在笔记本上。 五年级数学预学方案

一、每天完成10道计算题训练（含5道简便计算，5道解方程，由教师发班级群）

二、五年级数学学习任务进度表及预学建议

预学内容：第二单元《因数与倍数》 

一、单元目标（部分内容） 

①掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。 

②通过自主探索，掌握 2、5、3 的倍数的特征，能准确判断 2、3 和 5 的倍数。③了解质数（素数）与合数，在 1～100 的自然数中，能找出质数与合数，并能熟悉判断 20 以内的数哪个是质数，哪个是合数。 

④知道概念之间的联系与区别。⑤了解奇数与偶数，能准确判断奇数与偶数，及奇数与偶数相加的结果是奇数还是偶数。 

二、课时划分 

第 1 课时内容：例 1（教材第 5 页） 

核心问题： 

①已 学 过 的 除 法 算 式 能 分 成 几 类 ？ 

②“整 除 ”的 前 提 条 件 是 什 么 ？ 

③在 因 数 和 倍 数 中 ， 你 对 “相 互 依 存 ”是 如 何 理 解 的 ？ 

④） 乘 法 算 式 中 的 “因 数 ”第 5 页做一做 

第 2 课时内容：例 2、例 3（教材第 6 页） 

核心问题： 

①知道一个数最大的因数和最小的因数各是几？ 

②知道一个数最小的倍数是几，最大的倍数呢？ 

③掌握求一个数的因数与倍数的方法。 

配套练习：第 7 页练习二 

第 3 课时内容：例 1（教材第 9 页） 

核心问题： 

①是 2 的倍数有什么特征？是 5 的倍数又有什么特征？ 

②同时是 2、5 倍数的数又有什么特征？ 

③什么叫奇数、偶数，为什么在讨论奇数与偶数时要排除“0”？ 

④你能用简捷的式子表示所有的奇数与偶数吗？ 

⑤配套练习：第 9 页做一做及练习三的第 1、2 题  第二单元电子书： 五年级英语预学方案

一、预学要求

1.根据老师提供的单词速记网址链接自学新单词并每天坚持背诵5-6个单词。

2.在英语本上抄写新单词，每个10遍，中文意思2遍。

3.每天坚持听课文录音并跟读（每天坚持20分钟），在理解课文的基础上，熟读课文5遍，做到能熟练背诵脱口而出。

4. 课外可观看英文原版电影，读英文绘本

二、预习小贴士：

一读：初读课文掌握新单词的读音、读顺课文；查出生词，标出意思，弄清词性（名词、动词等）。

二划：通读全文，掌握文章大意；划出看不懂的单词、句子；摘出课文中主要的词组和常用短语（包括已学过的）。

三思：联系上下文仔细思考课文内容，再朗读再思考。

四提：在不明白处作？号，随时在微信群向老师请教。

五查：查阅资料，尝试弄懂不理解的地方，记下难点。

六练：尝试运用句型练习说话。

七笔记：预习过程中要做好预习笔记。

三、免费学习网站链接及材料

1.闽教版英语电子课本+课文音频

https://mp.weixin.qq.com/s/dvRoNFEiITTbZM9Si8_-Rg

2.中小学单词速记（微信公众号）五下英语单词表音频