心语

爱如茉莉

　　我来说《智取生辰纲》

——杨志之失和吴用之智

116 周紫烨

前几天，我们在语文老师的带领下学习了《智取生辰纲》。文中精彩的内容，生动形象的故事深深吸引了我。

在课文中，杨志是关键人物之一，正是他的性格缺陷才衬托出了吴用等人的智慧。杨志的确是一个武艺高强的人，他出发前做了如此周密的安排，反过来却还是被劫取了生辰纲，相信大家都会感到质疑，杨志虽武强智慧，但他不会沟通合作，致使自己与军中矛盾重重，也使得吴用他们可以趁机而入。

那么在课文中我最佩服的还是吴用，不愧是“智多星”。他设计出了一个十分精密的计划。他们八个人团结协作，使整个计划实施得天衣无缝，让杨志他们死心踏地地中了计。他们充分了解杨志性格，巧用天时、地利、人和，知己知彼，使他们成功智取了生辰纲。

这让我们想起了我们在学习中也要团结协作。个人的力量是单一的，学会与人交往，善于学习，发挥自己的优势，取长补短才会进步。

我心中的美

116 周紫烨

我心中的美，是您爽朗的笑声，是您细致的教学，是您温馨的鼓励。

秋叶落尽，寒风飞逝，时间如流水，隔窗犹望您那爽朗的笑声，笑声在耳边回响。您已经不教我们了，但我们都记得，有您在课堂就不会冷漠。有一次，午后的阳光晒得大家迷迷瞪瞪的，您便给我们讲笑话，逗得大家哈哈大笑，你也笑了笑的是那么灿烂，那么好看，红苹果似的脸上露出洁白的牙齿，还有两个小虎牙。

考试的试卷发下来了，我望着那两个大大的错号，似乎它们在嘲笑我。可是您轻轻地走到我身边，用手指着题温柔的说：“你看啊，这道题……”蓦然抬头，我发现您的眼角多了几丝纹路，您是我的老师，但更像我的同学。

您总是平等的对待每一个学生，也经常问：“大家都会了没？”只要有一个同学说没有，您就会说那我再说一次，大家听好了，直到都会了为止。记得上个星期四的时候，我在办公室帮语文老师办报纸，可是我的文章并没有入选，说实话我有点小小的失落，您推开门进来，加入了我们的聊天队伍。您的手搭在我的肩膀上，悄悄的对我说了一句：“你写的文章很好，我为你加油!”当我听到您对我的鼓励，使我失落的心情平复了许多。

如果真要让我说心中的美是什么，我会毫不犹豫的说，是你那爽朗的笑声，是您细致的教学，是您温馨的鼓励，老师啊，历史老师，您是我心中的最美。

我的办报经历

116 周紫烨

这个学期，教师后面的黑板上多了几张“新朋友”，它就是我们班的语文《心语》报。这虽比不上正经报社出的报刊，但却是老师和同学一起筛选、修改、打印出来的。别看它只是一张纸上面打印的几行黑字而已，在它背后有你想不到的故事。

中午吃饭过后教官集合学生训话，大家都抓的特别紧。我们也不例外，因为我们还接受了一个小小的任务，中午加班办报纸。当我洗碗的时候，晓静便走来催我说：“抓紧点啊，办报纸呢！”话说之间，透过窗户看见学生已经开始集合了，我们洗碗之后撒腿就跑，晓静和教官请了假，我们来到了办公室。

推开门，看见语文老师早坐在电脑前鼓捣。我心想：老师这也是吃饭放碗就来了。

老师一步步的教我们录文字。他为我们下载了语言输入法，告诉我们录文字的办法。我们试了几次，效果还不错。老师看到我们操作无误，又叮嘱了我们一些注意事项，比如语速呀、停顿呀，格式呀等等，还特意叮嘱我们千万不要影响隔壁老师的休息，你看，老师可真是想的够周到的。

我搬了个凳子和晓静坐在一起。她读这篇，我熟悉下篇。有几次我因离的麦克风远，读完后我才发现没录进去。“这东西是不是和我有仇？我一读怎么就不行了！”我开玩笑说。晓静一边示范一边说：“你看把这个话筒离近点，就好了!”

时间过的飞快，快一点三十的时候我们全部录完了，我问晓静：“困了吗，要不休息一会儿！”她捋捋头发说：“没事，不困我们继续修改！”

待到上课的时候，我们修改了四篇文章，还有十多篇没改，我们只好留给老师了。以后的排版，印刷都还需要老师辛苦呢。看来干什么事都是三个字：不容易。

是啊，为了在一张小小的报纸让同学们的文采得以展示，需要很多人付出很多的时间、汗水和智慧呢，不过，我们的信心与动力蛮足的!