今天我们将要学习的是《比较数的大小》，是苏教版小学数学一年级下册第31、32页的内容。本节课是离开数序比较两个数的大小。教材通过“比两只小动物谁拾得贝壳多”这一情境引入新知。学生经历比较100以内数的大小的过程，进而掌握比较100以内数的大小的方法。<div><font color="#ed2308">学习要求：</font></div><div>1.学生要会用多种方法比较两个数的大小，把生活经验上升为数学知识。</div><div>2.学生能清楚地表述自己的想法。</div><div><font color="#ed2308">【预习材料准备】</font>数学本、计数器</div> <font color="#ed2308">【微课指导学习】</font> <font color="#167efb">100以内数的大小比较方法：</font><div> 先比较十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。</div><div><font color="#167efb">建议：</font>在比较大小时，鼓励学生用不同的策略进行比较，把生活经验上升为数学思考。</div> <font color="#ed2308">【试一试】</font>指导学习 <font color="#ed2308">【想想做做】</font>指导学习 <div>小朋友，你愿意接受挑战吗？</div><div><br><font color="#ed2308">【易错题】</font><br></div><br>有一个两位数，十位上的数比4小，个位上的数比4大。这个两位数最大是（ ）。 <br><div><div><br></div><div>制作：芮叶晨</div></div>