<h3>操作化是和实物化紧密相结合的，幼儿不仅是感觉学习者，还是动作学习者。传统的幼儿教学法中，幼儿操作性严重不足，从而导致中国的孩子普遍动手能力不强。<br></h3> <h3>手是大脑的外显，非常重要，因此这种教育的缺失是显而易见的，而蒙氏教育却非常重视幼儿的操作性，统称为“工作”。</h3> <h3>操作贯穿于整个教育之中，以达到“手巧”促进“心灵”的目的。<br></h3> <h3>生活中，在让孩子的动手方面，很多家庭都是帮助孩子完成，或者直接替孩子完成。因此，久而久之，孩子双手的协调能力就无法得到锻炼。<br></h3> <h3>为了培养孩子的独立性，促进孩子的双手协调，从而让孩子学会照顾自己、照顾他人、照顾环境。在班级中，我们老师为小朋友们提供了各种各样的工作，让孩子进行操作，而且在操作的过程中锻炼孩子的动手能力。<br></h3> <h3>比如说日常生活领域的“洗娃娃”，锻炼幼儿手部的灵活性，让幼儿学会照顾环境、照顾他人。</h3> <h3>感官领域中“粉红塔”的工作，通过动手操作，可以锻炼幼儿对于大小的感知，认识序列的重要性，同时通过创意延伸拼摆，又提升了幼儿的思维能力及创造力！</h3> <h3>制作中国结，为了培养孩子的创造性思维能力并锻炼孩子的手部精细动作，老师用红黄两种颜色的纸，剪出小正方形以及中国结，让幼儿根据图案进行制作。<br></h3> <h3>跨世纪幼儿园采用国际先进的幼儿教育理念，充分体现实物化、操作化、情景化、体验化、游戏化、形象化、主题化的教学特点，让孩子在自由、轻松、快乐的环境中学习成长，让孩子学会生活、学会学习、学会工作、学会与他人交往，成为一个自信而智慧的孩子。<br></h3> <h3>蒙城(香港)跨世纪国际幼儿园2020年春季名额预定中💁🏻♀️欢迎添加园长妈妈👩🏻小鹿姐姐👱🏻♀️ 直接互动📣：
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