<h3> 嗨！亲爱的同学们！相信大家已经习惯了线上教学啦～ 在前面我们学习了加减法之间的关系和加减法的意义，那么从今天开始，我们就进入乘法和除法的学习！</h3> <h3> 首先，让我们先来回顾一下以前学过的知识，请同学们看，这道题，你会解答吗？请自己在练习本上列上算式！</h3> <h3> 聪明的孩子已经想到，这道题有两种解答方法，看看你回答对了吗？</h3> <h3> 这道题我们运用加法来计算，那么在加数相同时，我们就可以使用乘法计算。<b><font color="#ed2308">求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。</font></b>在乘法算式中，我们分别认识了<font color="#ed2308"><b>因数</b></font>和<b><font color="#ed2308">积</font></b>。请同学们在你刚才列的乘法算式中分别找到因数和积！</h3> <h3> 那么在这道题里面我们不难发现，已知的数学信息分别是：<font color="#ed2308"><b>1、每个花瓶插3支；2、有4个花瓶。</b></font></h3><h3><br></h3><h3> 我们要解决的数学问题是：<font color="#ed2308"><b>一共能插多少枝花？</b></font></h3><h3><br></h3><h3><font color="#191919"> 那么这道题就是已知</font><font color="#ed2308"><b>每份数</b></font><font color="#191919">（每个花瓶插3枝花）和</font><font color="#ed2308"><b>份数</b></font><font color="#191919">（有4个花瓶），求</font><font color="#ed2308"><b>总数</b></font><font color="#191919">（一共有多少枝花），即求</font><font color="#ed2308"><b>4个3</b></font><font color="#191919">是多少。所以我们用乘法解决。</font></h3> <h3>看来同学们对乘法都非常的熟悉！我们接着往下看，这两个问题，你会解决吗？赶快试一试！</h3> <h3>列好算式的同学快来看看你列的算式和老师列的一样吗？</h3> <h3>请同学们思考：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？</h3> <h3>我们先看第（2）题，你能从题目中找到数学信息和我们要求的问题吗？自己试一试。</h3> <h3> 在第（2）题里面，我们已知得数学信息有：<font color="#ed2308"><b>1、一共有12枝花；2、每3枝花插1瓶。</b></font></h3><h3> 要求的数学问题是：<b><font color="#ed2308">可以插几瓶。</font></b></h3><h3><font color="#191919"> 即求</font><font color="#ed2308"><b>12<span style="caret-color: rgb(25, 25, 25);">里面有几个3</span></b></font><span style="caret-color: rgb(25, 25, 25); color: rgb(25, 25, 25);">， </span><font color="#191919">所以用</font><font color="#ed2308"><b>除法</b></font><font color="#191919">计算。</font></h3> <h3>请同学们用以上的文字描述一下第（3）题的数学信息和所求问题。</h3> <h3> 在第（3）题里面，我们已知的数学信息是：<font color="#ed2308"><b>1、一共有12枝花；2、平均插到4个花瓶里。</b></font></h3><h3> 要求的数学问题是：<b><font color="#ed2308">每个花瓶插几枝？</font></b></h3><h3><font color="#191919"> 即就是把</font><font color="#ed2308"><b>12平均分成4份，求每份是多少</b></font><font color="#191919">。所以用</font><font color="#ed2308"><b>除法</b></font><font color="#191919">计算。</font></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3> <h3> 那除法的意义是什么呢？</h3><h3><font color="#ed2308"><b> 已知两个因数的积与其中一个因数，求一个因数的运算，叫做除法。</b></font></h3><h3><font color="#191919"> 在除法算式中，我们认识了</font><font color="#ed2308"><b>被除数</b></font><font color="#191919">、</font><b><font color="#ed2308">除数</font></b><font color="#191919">和</font><font color="#ed2308"><b>商</b></font><font color="#191919">。</font></h3> <h3>除法是乘法的<font color="#ed2308"><b>逆运算</b></font>。</h3> <h3> 同学们，通过对比观察前面几个算式，你发现乘法和除法各部分之间都有怎样的关系了吗？我们接着往下看。</h3> <h3>乘法各部分之间的关系</h3> <h3>除法各部分之间的关系</h3> <h3> 我相信这些都难不倒大家，那请同学们仔细思考，在<font color="#ed2308"><b>有余数</b></font>的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？</h3> <h3>有余数的除法各部分之间的关系</h3> <h3>你学会了吗？</h3><h3>下面，让我们一起来回顾一下这节课所学的知识。看一看你是不是掌握牢固了。</h3> <h3>1、乘法、除法的意义。</h3><h3>2、乘法各部分之间的关系。</h3><h3>3、除法各部分之间的关系。（1⃣️没有余数。2⃣️有余数。）</h3><h3>4、乘法和除法之间的关系。（逆运算）</h3> <h3> 今天这节课我们就学到这里，下面是本节课的练习题单，请大家自行准备一个作业本，只写题号和答案，明天上午10点请家长将孩子的练习题发在群里以便批阅和答疑。</h3> <h3>6、一个数被16除没有余数，改用18去除，商是17、余数是14，这个数是16的多少倍？</h3><h3>7、已知120➕⭕️➗2=150，求⭕️代表的数。</h3> <h3>一共7道题，请同学们认真完成哦。下面是练习题的格式，请大家按照格式认真完成。</h3>