提升专业素养·铸就自我能力

丽华

<h3> “师者,所以传道、授业、解惑也”,教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”。教师要树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力,从而更好地适应学前儿童发展的需求。假期是教师们“自我充电”的最佳时期,精河县第一幼儿园在放假前为教师们制定了假期教师成长计划,为教师们有计划的学习指明了方向。假期生活过去了一半,一起来看看她们的学习成长足迹吧!</h3> 教师假期成长计划 提升教师国家通用语言能力 <h3>  1月10日刘娜娜书记在“提升教师国家通用语言能力·做合格教师”动员大会上对教师们提出了殷切希望。</h3> <h3>教师们在进行国家通用语言能力考核</h3> <h3>  提升教师国家通用语言能力方案、计划、考核标准、试卷、笔记、信息已整理成档。</h3> 专业理论学习篇 <h3>  教师掌握扎实的理论知识,是为更好的为实践打好坚实的基础,计划中为教师们制定了读书心得、幼儿行为观察与评价、抄写《3-6岁儿童学习与发展指南》知识等。</h3> 专业技能提升篇 <h3>  教师专业技能是一名合格幼儿教师在日常教学活动中所具备的一项专业技能,此次我们为老师们制定了10首弹唱曲目、5篇命题画、一支幼儿舞蹈、5首故事。让教师们同学习、共进步。</h3> <h3>  教师队伍素质的高低是教育教学质量优劣的决定性因素,也是实现教育均衡发展的关键,幼儿教师的专业素养直接影响着整个教育的起点,启蒙时期的教育关系着幼儿性格习惯的养成以及幼儿兴趣的发展。精河县第一幼儿园将把建设一支高素质的幼儿教师队伍做为幼儿园的重点工作,我们将不忘初心、砥砺前行!</h3><h3><br></h3><h3>制作人:马丽华</h3><h3>审 核:刘娜娜</h3>

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