绘本故事《晴朗的一天》――谭坊镇中心幼儿园

微笑

狐狸

牛奶

老婆婆

水罐

尾巴

青草

原野

珠子

还给

鸡蛋



《晴朗的一天》看上去似乎是一本‘“貌不惊人”的书，封面图画虽然有着明亮的橘红与黄色，但其实并不算抢眼，相信第一眼注意到它的人恐怕都是因为封面上醒目的美国凯迪克金牌奖的标志。

以遴选苛刻，评审严格而闻名的世界知名图书奖项------美国凯迪克大奖为什么会给予这本“貌不惊人”的书这样的殊荣呢？就让我们来好好欣赏一下这个故事吧



晴朗的一天，有一只狐狸穿过一片大森林，当他走出森林的时候感到非常口渴



他看见一桶牛奶，那是一位老婆婆放在那儿的，她去捡烧火用的树枝去了。等到老婆婆发现狐狸时，他已经差不多喝光了所有的牛奶。



老婆婆生气极了，她拿出刀来，砍下了狐狸的尾巴，狐狸呜呜地哭了起来。

“老婆婆，求求你，把我的尾巴还给我吧。请把它缝回原来的地方，要不我的朋友们会笑话我的。“把我的牛奶还给我。”她说，“我就把你的尾巴还给你。”



于是狐狸擦干眼泪，去找奶牛 。“亲爱的奶牛”，他央求道，“请给我一些牛奶吧，这样我就可以把牛奶还给老婆婆，老婆婆就会把我的尾巴缝回去了。”

奶牛回答:“如果你给我带些青草来，我就给你一些牛奶。”



狐狸对着原野呼喊:“哦，美丽的原野，请给我一些青草吧，我要把青草带去给奶牛，她就会给我一些牛奶。然后我把牛奶拿给老婆婆，她就会把我的尾巴缝回去，这样我就能回到朋友们的身边了。”原野大声回答:“给我拿些水来。”



狐狸跑到小溪旁，求它给自己一些水，小溪回答:“给我拿个水罐来。”



狐狸找到一位美丽的姑娘。“可爱的姑娘，”他说，“请把你的水罐给我吧，这样我就能装些水去拿给原野，原野就会给我些青草去喂奶牛，奶牛就会给我些牛奶去还给老婆婆，老婆婆就会把我的尾巴缝回去，我就能回到朋友们的身边了。”

姑娘笑了，“如果你给我找来一颗蓝色的珠子，"她说，“我就把我的水罐给你。”

于是狐狸找到一个货郎，对他说：“就在那边不远处有一个漂亮的姑娘。如果你给我一颗蓝色的珠子去送给她，她就会喜欢上你也喜欢上我。然后她就会给我她的水罐，我就能装些水去给原野，原野就会给我些青草去喂奶牛，奶牛就会给我些牛奶去还给老婆婆，老婆婆就能把我的尾巴缝回去了。”

可是货郎才不会被狐狸的小聪明糊弄，光是说些好听的话是不会让他心动的。他回答道:“你付给我一个鸡蛋，我就卖给你一颗珠子。”



狐狸只得跑开，去找母鸡。

“母鸡，亲爱的母鸡，请给我一个鸡蛋吧，我要用鸡蛋去向货郎换一颗珠子，把珠子送给姑娘去换个水罐，用水罐去打水给原野去换一些青草，用青草去喂奶牛换一些牛奶，再把牛奶还给老婆婆去换回我的尾巴！”

母鸡咯咯地说：“我要用一个鸡蛋跟你换一些谷子。”



狐狸已经快要绝望了，当他找到磨坊主时，忍不住哭了起来。

“哦，好心的磨坊主，请你给我一些谷子吧。我得用谷子去换个鸡蛋，用鸡蛋付给货郎去换一颗蓝色的珠子，把珠子送给姑娘去换她的水罐，用水罐去打水给原野换些青草，用青草去喂奶牛去换些牛奶，再把牛奶还给老婆婆，她才会把我的尾巴缝回去，要不朋友们都会笑话我的。”



磨坊主是位好心肠的人，他觉得狐狸好可怜。于是他给了狐狸一些谷子。狐狸拿去跟母鸡换来一个鸡蛋，把鸡蛋付给货郎换来一颗珠子.................



..............把珠子送给姑娘换来那个水罐，用水罐打水给原野换来一些青草，用青草喂牛奶换来一些牛奶，把牛奶还给老婆婆去换回他的尾巴。



狐狸回到老婆婆身边，把牛奶还给她。然后，老婆婆小心地把狐狸的尾巴缝回原来的地方。



狐狸向森林的另一方跑去。找他的朋友去了。

　　

编辑者后记 : 这本书的语言也具有独特的深意，首先引起人们注意的，是其中重复的韵律。这样的重复，很容易吸引孩子的互动，他们会不由自主得跟随小狐狸一起重复它要说的话。而随着小狐狸需要求索的目标逐渐增加，它一遍遍重复的话语又不断有新的条件叠加进去。作者不着痕迹地让小狐狸每说一遍，都稍微变换一下停顿的节奏，以及表述的语气。

孩子们在互动的过程中，锻炼了他们重复记忆的能力，掌握了表示相同意思时，句式的细微变换，同时再配上小狐狸不时变化的表情，孩子们也更深入细致地体会到小狐狸一次说话时不同的情感心态。值得注意的是，作者的语言设计在让孩子得到基本的重复，记忆与体会的训练时，更尝试·着进一步让孩子掌握交流的技巧。

还有一个值得一提的细节就是:失去尾巴后，小狐狸伤心的原因非但与疼痛全然没有关系，反而居然是如果没有尾巴，“朋友们都会笑话我”。注意到这一点的读者一定会心一笑，没错，对于孩子来说，在团体中被接受的欲望和尊严胜过一切，作者是很贴切的体会到这一点的。我们也衷心祝愿孩子们，在成长的路上自信善良和友爱始终留存于他们的心里。