东桥中心小学师生“宅”家自主研修学习安排及攻略

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东桥中心小学学生“宅”家自主学习攻略

亲爱的同学们，尊敬的家长们：

        在这鼠年新春，我们在享受亲人幸福团圆时，也迎来了一场突如其来的疫情。目前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情正处于防控关键阶段，我省已启动重大突发公共卫生事件一级响应。根据省教育厅要求，全省大中小学幼儿园2020年春季开学时间推迟到2月16日之后（具体开学时间另行通知）。

        疫情，阻挡的只是我们外出的脚步，但无法阻挡我们学习的步伐。“停课不停学！”面对延期开学，寒假结束后的宅家如何安排学习呢？今天东桥中心小学的老师们给孩子们传授自主学习“秘籍”。希望各位家长与学校老师一起用心督促引导，和孩子们共同开启一次充实而有意义的学习之旅……

攻略一：诵读经典 

      经典浸润人生，雅言传承文明。请同学们每天坚持背诵相应年级下学期的“经典诵读”与“古诗词”，要求如下：

1.经典诵读：一年级的同学每天背诵一段《弟子规》；二年级的同学每天背诵一段《千字文》；三至五年级的同学每天背诵一段《论语》；六年级的同学每天背诵一段《道德经》。有兴趣的同学可在背诵后练习默写。

2.各位同学每天背诵一首古诗词，有兴趣的同学可在背诵后练习默写。

3.家长要检查背诵并签字，“背诵签字卡”由各位同学自行设计。有条件的家长可通过班级群打卡、视频或语音上传方式反馈孩子背诵情况。

攻略二：课外阅读 

        大量阅读名篇，将帮我们打下丰厚的文化底蕴。有了底蕴，学习就能事半功倍，各种能力的发展也就水到渠成。你们也一定会成长为“腹有诗书气自华”的书香少年。

一、二年级：每天坚持阅读相应课外书不少于半小时，有兴趣的同学可在阅读后完成“课外阅读积累卡”。

三、四年级：每天坚持阅读相应课外书不少于1小时，有兴趣的同学可在阅读后完成“课外阅读积累卡”。

五、六年级：每天坚持阅读相应课外书不少于1.5小时，完成1张“课外阅读积累卡”。

攻略三：学科预习

        为了开学后能更好地学习，同学们应该提前预习功课。

一是提前了解下学期将要学习的内容，让自己做到心中有数，做好下学期学习的计划和心理准备。

二是提前介入下学期的学习，先解决一些自己能够解决的问题，以便更好地听懂老师讲课，提高听课和做练习的效率；

三是提高自己的自学能力，为以后的独立学习打下基础。

当然，在预习的过程中，你还需要注意这样一点：预习最主要的目的是培养自学能力，为下学期更好地学习打基础，因此不求学得多深，但求理解就好，对于一些难度较高的题目，可暂时不做，以避免挫伤学习的积极性。

接下来，让我们来学习一下各科的预习攻略。

语文预习攻略

预习内容一：览

        每个课程和上次的课程都是有关联的，通过预习找出自己对于旧知识掌握得不好的地方。在阅读新教材的过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，要预先做好记录，以便在开学老师讲课的时候能够准确地记录好知识点。

预习内容二：读

        无论是语文课文、英语词句、数学概念，一定要大声朗读出来。在朗诵的期间思考问题，朗读比心里的默读更能强化记忆，培养孩子的语言表达能力。边读边找文章的要点：如一些描写手法、难懂的知识、文字、概念，加以标注，初步的了解作者的写作情感。

预习内容三：想

        预习的过程当中，想是很重要的。读课文的时候要想，多想想文章的中心思想，文章的一些深刻的含义。联系旧知识，思考新知识与旧知识之间的关联，可以帮助理解新知识。还可以适当的看看文章后面的一些思考题，思考题往往体现了作者的思路，可以帮助发现新课中的重要知识点，对于学习是有帮助的。

预习内容四：查 

        面对预习中不熟悉的生字新词，建议孩子们要随时拿起自己的字典进行查阅，包括字词、概念的读音、用法、意义等。通过不断的查阅工具书、网络工具，可以帮助扫除阅读的障碍，也能培养自己独立解决问题的思维。在查阅的过程当中如果碰到一些典故的话，可以选择记录下来，这样就可以丰富自己的知识面了。

预习内容五：摘 

        一篇新的文章有很多值得记忆的语句、典故、技巧，在预习的过程当中，应当把一些自己认为好的词语、句子，进行摘录下来。所谓“嘴过三遍，不如手过一遍”，动手摘录好句子，能够培养学生自身的判断能力，这一点是非常重要的。

数学预习攻略

预习方法 

（1）任务落实：即家长布置预习任务，孩子带着明确的预习任务去进行预习。 

（2）课本标记：即在预习时，边阅读边用特定的符号做出标记，并在书上空白处提疑问、写心得。 

（3）温故知新：在预习过程中，一方面初步理解新知识，归纳新知识的重点，找出疑难问题，另一方面复习、巩固、补习与新知相联系的旧知识。

（4）尝试练习：对于计算类新授课、练习课，预习时先进行尝试练习，遇到疑难再返回预习例题，然后再尝试练习。

（5）动手操作：对于公式的推导等操作性较强的知识，要求学生在预习过程中亲自动手去实践，通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观察、比较等活动，体验、感悟新知识。 

        在教给孩子预习方法的同时，要重视指导孩子做预习笔记，不仅要做简单的眉批笔记、摘录笔记，还要会做思维含量较高的反思型预习笔记。

指导预习的方法

        在初始阶段以指导孩子预习方法和培养孩子预习习惯为主要切入点。对数学预习方法的指导主要分以下四步进行：

1.通读数学内容，动手画、圈知识要点，了解主要内容。这一过程主要针对概念性的数学知识。在通读内容的过程中，从整体上了解了新的数学知识。把自己认为重要的概念、结论画一画、圈一圈，使得新课中的主要内容显现出来，为理解和掌握知识做准备。

2.细读内容，理解主要数学知识。这是预习的主要环节。在对数学知识有了一定的了解后，就要指导孩子怎样“消化”这些知识。

3.精读难点内容，思考、标注疑点，这是数学预习的重要一环。预习不等于自学，对预习中遇到的疑难之处，要鼓励孩子通过自己的思考和分析，努力去理解知识，不一定非要在预习时解决，发现问题才是预习的关键所在。“学起于思，思源于疑”，预习就是寻疑的过程。因为有了问题，孩子对新课的学习才有目标。有目标的学习，才会达到事半功倍的效果。

4.尝试练习，检验预习效果，这是数学预习不可缺少的过程。数学学科有别于其他学科的一大特点就是要用数学知识解决问题。孩子经过自己的努力初步理解和掌握了新的数学知识，要让他通过做练习或解决简单的问题来检验自己预习的效果。既能让孩子反思预习过程中的漏洞，又能让家长发现学生学习新知识时较集中的问题，重点标出，以便课堂听讲有侧重点。

英语预习攻略

        根据小学生的行为特点，在培养学生预习习惯的时候，要明确预习内容，提供预习方法。在布置预习内容时，要遵循“循序渐进”，“少而精”的原则。针对不同年级学生的特点，预习内容由浅入深。

三年级

        小学生学英语的初始阶段。在预习时，要求学生听录音跟读，看着图片了解对话发生的背景，然后再跟读，感受英语语言与汉语语言的区别。由于小孩子会有惰性，所以，规定听读的遍数要明确，一般在5--8遍。

四年级

        小学生学英语已经入门。在预习时，听录音跟读课文要继续保持。除此之外，可要求学生将四会单词制作成词卡。自己动手去做了词卡之后，学生对单词的印象会更深刻。

五年级

       学生已初步具有听、说、读、写等方面的能力。所以在预习时，“听”，要求学生听录音学单词发音，对照词汇表，解决新授单词的音、形、意；“说”，要求学生和好朋友合作学习，相互说一说，用学过的英语进行交流；“读”，尝试读对话，找出自己不会读的单词和不理解的句子，了解这个对话中所含的重要句型，做好记录；“写”，要求学生能够联系旧知，在练习本上完成对话的翻译。

六年级

      小学英语总结阶段。在预习中，除了要做到五年级的四点外，还要做到：会查字典，遇到不会的生词，能够查字典，并注出音标，自已尝试读，也可以借助录音来学。在读对话时，不仅尝试翻译，也应找出文章中出现了哪些语法点，能够进行总结，并做好记录。

攻略四：家务劳动

        家务劳动不仅仅是让孩子拥有一项技能，更重要的是通过劳动，培养孩子独立生活的能力。作为新时代的好少年，“宅”家自主学习期间，同学们要根据以下的分层要求，在家勤于承担洗碗、洗菜、扫地、拖地、整理房间等简单家务。

一二年级：

1.洗自己的小件衣服；2.扫地；3.整理自己的学习用品；4.父母做饭时打下手，帮忙拣菜、洗菜等；5.学会浇花。

三四年级：

1.洗自己的衣服；2.扫地、擦桌子；3.整理自己的房间和学习用品；4.在父母的指导下学习做一两道简单的菜；5.帮忙整理家庭用品。

五六年级：

1.洗自己的衣服；2.能独立打扫家里卫生，扫地、洗地板、擦桌子等；3.整理自己的房间和学习用品；4.在父母的指导下学会做简单的饭菜，学会正确使用电器、燃气；5.家里有弟弟或妹妹的，帮忙照看。

温馨提示：

1.做家务活时应注意安全，特别是用电用气要严格按说明书要求操作，并在父母的指导下完成；

2.这个假期至少要掌握两项新的劳动技能，尽量为家人做一道拿手好菜，争取成为人人称赞的“劳动小能手”！

攻略五：体育锻炼

科学防御，少出门；

静心居家，勤通风；

增强体质，常运动。

来，跟我们一起

宅 家 练 ！

        每天保证一小时的体育锻炼时间。增强体质，抵抗病毒。由于目前外出不便，大家可以充分利用这段时间好好在家练习一下“国家体质健康测试”的项目哦！

没兴趣？

别急别急！

看过来，

以下几个亲子游戏，

可以跟爸爸妈妈一起玩哦！

1、接沙包

★ 活动准备：沙包、篮子

★ 活动玩法：家长和小朋友面对面站在规定位置。游戏开始后，小朋友将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

2.赶小猪

★ 活动准备：木棍2条，小皮球2只,拱门两个。

★ 活动玩法：家长和小朋友各拿一根棍子，互相交替赶小球向前走。可以是小朋友把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给小朋友；也可以家长、小朋友并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。

3、玩报纸

★ 活动准备：报纸

★ 活动玩法：小朋友站在起点，家长把两张报纸依次展在地上，让小朋友从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。

4、打保龄球

★ 活动准备：矿泉水瓶10个；皮球1个。 

★ 活动玩法：小朋友在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。

温馨提示

1.选择安全的地方运动；2.不要过于剧烈，不逞强，要适量；3.运动后，出汗了要即时换衣服；4.刚运动完，不要猛喝太多的水。

攻略六：习惯养成

家中“诱惑”众多，

如何规避不合理的放纵？

怎样向“坏毛病”说不？

要想学习高效有助力，

老师给你支几招——

一个计划——

合理制定计划。

        假期里，我们先做什么，再做什么，什么时候完成作业，什么时候诵读经典，什么时候阅读课外书，什么时候运动，都需要有个好计划。制定合理的作息时间表能够帮助我们更好地规划时间，合理安排学习和生活。

两点建议——

1.管住电视，管住手机、平板或电脑。

自我控制力不强时，可让家长在手机、平板或电脑上设置密码进行监督，不完成作业，或者未完成当天计划，绝对不能使用电子产品。

2.除“懒”行动。

假期是纠正我们坏习惯的好时机。

睡懒觉。树立“寒假的规矩”，每天都在相对固定的时间起床。

吃零食。事先与家长商议好一个合理的饮食方案。

东桥中心小学2020春“停课不停学 学习不延期”延长式假期教师研修学习方案

        根据延迟开学相关精神，东桥中心小学教师教科研培训安排如下：

一、教师教研培训时间：暂定一个星期（七天）

二、教师教研培训内容：

1、以校为本，开展网络集体备课活动。

各校根据教科室等部门转发的相关科目电子教材与辅助培训APP，在教师自行学习的基础上，于各校内备课组内进行交流。备课组长要组织组内教师进行集体备课，落实分工，整单元备课，有课时教学设计。各组老师可以通过微信群进行交流，保留聊天记录。老师个人通过网络平台学习各年级的教材分析、优秀教案汇编、微课导航等（相关网络链接已发在教导群和行政群），并撰写学习笔记三篇，自学时间为三天。

2、以校为本，开展在家网络自学的研究。

通过网络自学的研究，研究各学段学生如何基于网络的学习策略，及时收集网络指导教育教学过程实践性的问题，并做好个人学习笔记。

学习网站：教育科学出版社将教育领域知识服务平台“教育科学文库”全平台免注册、登录开放使用。开放时间从2020年2月1日至2020年3月31日。欢迎老师使用！访问地址：http://wenku.esph.com.cn/free

各位老师自行登陆网站，选择与自已学科相关的知识进行网络学习（如搜索小学语文，寻找相关论文等知识学习），并做好学习笔记三篇，学习时间为三天。

3、以校为本，开展教师业务基本功训练。

教师除了加强备课学习，还需要在粉笔字、钢笔字等基本功上继续努力，可利用在家时间加强训练，开学时每位老师上交钢笔字作品两到三张，学校可集中进行展示。老师可利用平台（国家教育资源公共服务平台http://n.eduyun.cn/index.php?r=portal/site/index）开展听课活动，并做好听课记录一节。学习时间为一天。（备注；笔记本和钢笔练习纸可就近取材）

稿件提供：张敬明 王秋霞

审 核： 邱晓清

编 辑： 吴雪卿