有请春天，向美而行——高中寒假培训第三天纪实

毛连锋

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春天

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       2月4日，是“二十四节气”之首的立春。立，是开始之意；春，代表着温暖、生长。“立春一日，百草回芽”，立春之后，冰雪融化，草芽萌动，花枝孕蕾，一切更生，春天以它特有的形质铺展开来。经过两天的研修学习，高中寒假培训也像春天一样，引领人们渐入佳境。

千红万紫安排着

——教研员参与培训，布局下段工作

         2月4日，高中学段各学科培训从理论逐渐走进实践，从现在研修走向新学期日常教学。韩文录主任，布局高中教研，指引教师们研究高考评价体系；历史张玉德科长，推送课例引导老师走进课堂教学实践；地理郑明香主任通过报告对课堂教学中如何落实核心素养给出了详细的指导；信息赵丽萍主任推荐全国高中信息技术优质课例，开阔教师视野；数学张合钦主任巧选专题，直击教学重难点；英语王在平老师引进新东方专家课程，对老师进行高位引领；物理高志宝精选课题，引导教师深钻研；化学刘大伟引导教师精研高考题，把握高考趋向；生物刘强结合教育部构建的“一核四层四翼”的新高考评价体系，强调生物学学科核心素养的的重要性；政治石磊讲解命题规律，指导教师命题实践；语文毛连锋老师作整本书阅读的报告，布局新学期阅读课程。教研室各教研员        韩文录主任、张玉德科长、郑明香主任调度培训、布置下一阶段教材通研资源共建共享。    教研员在培训中作报告，与老师共同探讨，共同提高。        教研员在培训中作报告，引领教师，走向实践，走向深度学习。

百般红紫斗芳菲

——各学科培训简报异彩纷呈

        培训简报，承载着传达培训要求，呈现培训成果的重任。在培训过程中，各教研员与学校骨干教师一起编写教研简报，“专家观点”“培训快递”“教师感悟”“培训故事”“教师美文”栏目繁多，精选图片，巧妙编辑，图文并茂，异彩纷呈。三天来，高中各学科共编写简报30期，选编教师感悟、见解文章1000多篇。

静听春雷第一声

——专家报告有深度有思想

       分享，才有收获；交流，方能提高。本次培训高中各学科邀请专家教师近百人，报告近百场，或介绍备考经验，或进行专题讲解，或谋划新学期教学，或介绍成长经历，或分享学科组建设，或精析高考试题，专家教师准备充分，讲解精到，给人以启发，教人以经验，提升了培训的质量与效益。

愿做春泥更护花

——教师学习全身心投入

       疫情猖獗，压不住教师学习热情；责任在肩，更激发园丁奉献精神。全县高中教师克服困难，在家参与线上学习，按照培训配档表，在学校的组织下有序学习，倾心观看微课，细心记录要点，潜心反思感悟，不断提升自我，只因我们都有一个共同的目标——用自己的力量为孩子打开一扇通向光明的门。

一路繁花向未来

——教师总结系统深刻

       反思，才能提高；内化，方成能力。在培训过程中，老师们不仅吸收新知识，索求新方法，更动笔写下自己的反思与感悟。当天反思，当天成文，或写感悟，或赋诗歌，或发议论，写出自己培训的收获，畅谈对培训的理解，发表对教学的见解。培训期间高中各学科教师发表在学科培训简报上的文章1000多篇，展现了我县教师的水平，展现了我县教师的思想。可以说，正是因为有这一支爱学习、能思考、讲奉献、能奋斗的教师队伍，才有我县高中教育事业的不断发展与提升，才有了我县教育教学质量的一次次的不断飞跃。        凡是过往，皆为序章。集体线上研修的结束，并不意味着学习的终结，新的学期在前方，新的生活等我们去奋斗。让我们在这个春天来临的日子里，手挽手向昌乐教育的春天出发，让我们一起说一声：有请春天，向美而行！