<h3>"欲求教书好，先做读书人"。阅读是教师成长的必由之路。读在启明，遍地花开。<br></h3> <h3>我反复认真地阅读, 勾画了小学语文新课标，从中我受益匪浅，收获丰厚。作为一名经验不足的语文教师，我加深了对新课程改革的理解与体会，进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。</h3> <h3>新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,我将根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变,确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。</h3> <h3>我很幸运，不是一个人在前行，路上有心怀梦想，用力成长的同仁，更有高瞻远瞩的工作导师——刘主任和张主任。为了我们的成长，假期一直在推文献，促学习。</h3> <h3>专业的文献，读的艰辛，也有收获。</h3> <h3>曾经有段时间对儿童心理学感兴趣，但却没有狠下心来钻研。得益于刘主任的寒假读书“任务”，耐下性子仔细读，才发现，每天在教室里上演的故事在心理学上都能找到依据。这让我在教育孩子的时候少一些焦躁和鲁莽，多一些理性和耐心。</h3> <h3>《统整教学——走向融合的语文课堂》，与寒假所读文献要义不谋而合：从“教教材”到“用教材教”，到课堂上从被动接受到动态建构……文献和书相得益彰。</h3> <h3>整本书阅读指导课教学实录，为我们倍感困惑的整本书阅读指明方向。</h3> <h3>给班里孩子布置了几本书，重新捧起再次拜读，寻找可以和孩子们思维碰撞的火花。</h3> <h3>读书让你遇见最好的自己，最好的自己让你与书结缘。在教育道路上，我们是孜孜不倦的追梦者，追寻着教育的诗意和远方。我们要把读书和学习当做终生的必修课，让教育梦想因读书而精彩，我们要做博学多才的书香教师，做书香学子的领路人！</h3>